Täysi Secondary Education - se on tärkeää?

1. syyskuuta 2007 Venäjän koulutusjärjestelmässä alkoi työskennellä laskun, joka nykyään pakollista keskiasteen koulutusta. Se oli liitetty ensisijaisesti väestörakenteen katastrofeihin joka kohtasi yrityksen myöhään vuosisadan. Mutta päätarkoitus Uudistuksen on kuitenkin nostaa säleet väestön opetuksen uudelle, korkeammalle tasolle. Tämä edellyttää elämää, jota tänään ei ole mahdollista ilman omaa perustaidot ja kyvyt alalla tietotekniikkaa.

Venäjän kouluissa ja silti tarjota opetusta kolmella tasolla, mukaan lukien ensisijainen, perus- ja toisen täydellisen yleissivistyksen. Vasta nyt viimeisessä vaiheessa lajiksi pakkoa. Kuten minkä tahansa uudistuksen tämä innovaatio tehtiin osa julkista vihamielisyyttä, koska siihen liittyy pakollista pakkoa aina varjossa. Jotkut ottivat uuden lain rikkomisena urospuolikas opiskelijat, jotka tulivat kouluun iässä 6,5 vuotta ja valmistui jo varauduttu siihen, että ne otettiin armeijaan. Mutta kuka todella uudistuksen, joten se on potentiaalinen laiskureita joka oli mahdollisuus jättää seinät koulun, vaikka he suorittivat 9. luokkien tuskin. Se, että lakiehdotus kieltää lähtemistä oppilaiden 10-11 luokkien uudelleen koulutukseen. Opettajat voivat nyt vain kääntää nämä opiskelijat illalla tai etäopiskeluna.

Tarkastellaan olosuhteet, jotka pakottivat Venäjän opetusministeriö toteuttaa elämässä pakollisen toisen asteen koulutuksen.

Kuten edellä mainittiin, tärkein syy - puute opiskelijoiden määrä hakevien tiettyyn college. Vuodesta 1998 valmistuneiden määrä kouluja, jotka saivat täydellisen toisen asteen koulutuksen, olisivat valmiita jatkamaan opintojaan ja yliopistojen on hidastunut tasaisesti. Ennustaa, että vuoteen 2010 mennessä, tämä suuntaus voitetaan, ei ole perusteltua. Aiemmin vuonna 2010, korkeakouluopetuksen työpaikkojen oli opittava 30% vähemmän opiskelijoita kuin vuonna 2006. yliopistot pilaama uskottavuutta ja kaupallistamista korkeakoulutuksen. Tilanteen korjaamiseksi tänään voi suorittaa vapaaehtoisen keskiasteen yleissivistävä koulutus. Ja koko kysymys tässä tilanteessa on selittää yleisölle, onko tosiaan niin tärkeää suorittaa toisen asteen koulutuksen.

Katsotaan tätä ongelmaa näkökulmasta valtion. Ei ole mikään salaisuus, että Neuvostoliiton aikoina, koulutustaso maamme on erittäin noteerattu ulkomailla. Tämä on osoituksena "aivovuoto" ulkomaille. Ja tänään, kun aikakauden tiedon ja teknologian kehitys, meillä on varaa tuhota niitä vahvoja säätiöt luotiin kotimaan toisen asteen koulutuksessa. Ja tämä on muuten yksi harvoista olosuhteista, jotka eivät tuhoutuneet siirtymäkaudella ja käytiin ylpeytemme.

Epäilijät kysymys esitetään, ja miksi sinun keskiasteen koulutusta niille, jotka valitsevat työntekijäammateissa. Kaikki eivät voi olla tutkijoita, he kysyvät, ja unohtaa sen, että nykyään jopa lattiat ovat puhdistettu laitteiden tuotannossa, joka käyttää korkeaa teknologiaa. Ja koulutuksen saanut koulussa, auttaa työntekijöillä on taitotaso, jonka avulla ei menettäisi työtä ja saada maksettua sen suorituskykyä huomattavasti suurempi palkka. Ja jopa ne, jotka sen jälkeen, kun 9. luokan aikoo mennä ammattikoulut, saada jonkinlainen erikoisuus, että tulevaisuudessa, elämä tekee oppia.

Eikö ole parempi tehdä kaikkea kerralla kuin junaan lähti?! Extra tietoa ei tapahdu, ja paras aika saada se - se on lapsista kysyessään mieli lapsen ei ole huolestunut muita elämän ongelmia.