Suuntaviivat - mitä ne on?

Oppitunteja ja vapaa-ajan toimintaa kouluissa toteutetaan oikeassa tasossa, jokainen opettaja nauttii erityisiä etuja, joita kutsutaan "suuntaviivat". Alussa koulutusoppaita opettajien tahansa aiheesta on artikkeli, jossa esitetään yhdenmukaiset vaatimukset opetuksen yhteydessä, luettelee tärkeimmät sekä nykyisten että varmennustoimien neuvoteltu yleiset vaatimukset johtamiseen ja tarkoitukseen muistikirjoja.

Ohjeissa annetaan yksityiskohtaisia ohjeita suorittamisesta opiskelija muistikirjat, määritellä menettely tarkistaa opettajan kirjallisen työn. Välittömästi määrittää arviointikriteerien alttiina opettaja, sääntöjä tehdä kirjauksia luokassa rekisteriin.

Lisäohjeita on yksilöidympiä liittyvää aineistoa suoraan tehdä luokissa. Asiakirjojen perusteella - opetussuunnitelman - johdanto-artikkelissa tuntimäärä varattu tiettyyn aiheeseen aihe, kun otetaan huomioon arvioitu suunnittelun teema maalannut työn.

Antaa ohjeita ja esimerkki kotitehtäviä. Ja monet jopa tarjota yksityiskohtaisia suunnitelmia joidenkin tai kaikkien opetukset. Tämä on ehdottomasti upea apua opettajalle, varsinkin sellainen, joka on vielä lapsenkengissään ja vielä nykyäänkin pitää vain ensimmäiset oppitunnit.

Kukaan ei kuitenkaan voisi vaatia, että ohjeet - on muuttumaton arvovaltainen asiakirja artiklasta poiketen tällaisten rikosten. Loppujen lopuksi jopa opetukseen sekä koulun jälkeen koulutukseen, on luova prosessi, jatkuvasti muuttuva ja kehittyvä.

Jopa saman oppitunnin eri rinnakkain luokissa lahjakas opettaja ei toteuttaa samalla tavalla. Hän tekee yksilöllisen Tuntisuunnitelma kullekin luokalle, koska hänen koulutuksensa taso opiskelijan valmiuksia.

Yksi joukkue, esimerkiksi lapset voivat toimia hyvin itsenäisesti, pitkäjänteisyyttä ja huolellisuutta. Mutta erilaisia tietokilpailuja ja improvisoinnin tässä hämmentää lapsia: ne ovat kadonneet, heikkenee niiden tehokkuutta.

Toisen luokan, toisaalta, vihaa rutiinia ja johdonmukaisuutta. Tämä opettajatiimin joka kerta he löytävät uuden oppitunnin muodossa innostaa opiskelijoita, kaapata heidän huomionsa, saavat osallistua oppitunnin ehdottomasti kaikille lapsille.

Ihana vaikutus saadaan menetelmällä, kuten nimittäminen opettaja yksi opiskelijoista. Hauskaa? Kyllä! Kiinnostuitko? Tietenkin! Ja, mikä tärkeintä, tarve löytää virheitä vastauksista ja töitä toisten, jolla on asianmukainen arvio tiedon kaverit auttaa "opettaja" sitten helposti löytää vikaa itse arvioida ja hänen työnsä, joka on kaukana merkityksetön kuin se saattaakin tuntua ensi silmäyksellä.

Monet ohjeet sisältävät myös esimerkkejä yksittäisistä tehtävistä. Jälleen varoittaa noviisiopettaja että ne on suunniteltu ottaen huomioon kyvyt keskimääräinen opiskelija. Voi tutustua opiskelijoiden tiiviisti, lahjakas opettaja kullekin lapselle kehittyy aivan yksittäisiä tehtäviä, jotka vastaavat täysin sen tason valmistelun ja älylliset kyvyt.

Käytä siis suuntaviivojen valmistelussa opettaja opetuksia täsmälleen kuten suosituksia, perusta, jolle rakentaa "rakennuksen oppitunti" ainutlaatuisella "arkkitehtuuri", sen persoonallisuutta.

Ei ihme, että he sanovat, että opettaja - se on tutkija, psykologi ja taiteilija, ja kirjailija, ja joskus jopa taikuri. Oppimisprosessi - se on jatkuvasti virtaa eteenpäin myrskyisä joki. Tekniikan kehitykseen jättää jälkensä häneen. Ja jos lapset huulet käyrä kun lause "kotiin kirjoittaa writing kannettaviin", se voi olla viisasta "mennä niitä joskus" ja muutettu hieman työtä?. "Tänään toimittaa minulle internetissä artikkelin sivustollemme. Sellaisista aiheista - kuvata hauskin tapahtuma elämässäsi. Olen lähettää artikkelin, että sivuston käyttäjät niitä arvioidaan, voittajat on merkitty pää- ja arvioinnin Nauhoitin lokiin. "

Tietenkin käsikirja opettajille kerääjiä, luultavasti tämä läksyjä ei suositella. Mutta joskus, ottaen huomioon psykologian opiskelijoiden voidaan yleisesti hyväksyttyjä suosituksia opettajien ja oman säädöt.