Luokat matematiikan 2 nuoremmille päiväkoti

Matematiikan subjektiksi lapset alkavat tavata puutarhassa, ja se on toiseksi nuorin ryhmä, lapsen ikä tällä hetkellä on 3-4 vuotta. Kasvattajien työskentelee muodostumiseen alkeis käsitteitä lapsilla. Ja kuinka hyvä on oppinut ensimmäisestä käsitys muodon esineitä ja niiden määrällinen suhde, lapsen kehitys riippuu tulevaisuudessa.

Oppia jotain uutta lasta päiväkodissa sallii mitään toimintaa. Sopi tähän toiseksi nuorin ryhmä. Matematiikka tekee mahdolliseksi verrata tuttuja esineitä pituus, korkeus, leveys. Kouluttaja esittelee avaruudellinen käsitteitä kuten "edessä", "takana", "ylös", "alas", "vasen", "oikea". Myös opettaja opettaa lapsia tunnistamaan ja oikea käyttö puheessa aikavälein, esimerkiksi aamulla, päivällä ja illalla.

Auttaa noviisi kouluttaja

Jotta kunnolla järjestää ja toteuttaa luokkia matematiikan 2 nuoremmille, noviisi kouluttaja on muistettava seuraavat seikat:

• ensimmäiset johtopäätökset kuukaudelle olisi suoritettava erillisillä ryhmien 6-8 henkilöä;
• Kuukausien koulutus, alkaa käyttäytyä täysin koko ryhmän kanssa;
• lapsiin opetuksista didaktisiin monisteita tarvittava määrä kutakin lasta;
• tavatessaan uuden materiaalin luokat kestää enintään 10-12 minuuttia, ja työ tuttu materiaali - 15 minuuttia;
• oppitunnin sinun täytyy varoa väsymystä lapsille, ja jos he ovat väsyneitä, kaikki koulutustoimintaa lopetettava välittömästi.

Pääasiallinen tarkoitus ja tavoitteet Matematiikan

Päätavoitteena luokkia matematiikan lapsille 3-4 vuotta - tuntee peruskäsitteet: numero, muotoa ja ominaisuuksia esineen.

Tämän tavoitteen saavuttamiseksi on tarpeen ratkaista joitakin ongelmia:

• opettaa lasta oikein erottaa värin ja muodon esineen;
• muodostavat alkuperäistä ajatusta, että numero (paljon);
• opettaa lapsille suhde esineitä synteesi niiden merkin (kerätä kaikki punaiset kohdat);
• muodostavat käsitys tunnusomaiset piirteet (pitkä, lyhyt, iso, pieni).

Kunnolla käsitellä tehtäviä ja saavuttaa tavoite, opettaja luokkahuoneessa matematiikan nuoremmassa ryhmässä on käyttää erilaisia tekniikoita ja opetusmenetelmiä.

Tekniikoita ja opetusmenetelmiä

Luokat matematiikan 2 nuoremmille pitäisi olla selvää, tehokas luonne. Kaikki uudet taidot lapset oppivat suoraan käsitys, toisin sanoen, kun monitori kaikkea toimintaa opettajan ja itsensä toistaa samoja toimenpiteitä jakelusta opetusmateriaalia. Opettaja-kouluttaja on laadullisesti miettiä kunkin istunnon, kaikki uusia käsitteitä, jotka luonnehtivat esine, ensimmäinen kouluttaja itse lausuu useita kertoja oppitunnin aikana, ja vasta sitten pyytää lapsia toistamaan.

Lisäksi emme saa unohtaa, että ikä tiedon kaikkien uudisrakentaminen emotionaalinen käsitys. Ja jos vauva ei ole kiinnostunut ensimmäisten minuuttien luokkaa, se vie mitään. Voit tehdä tämän, lasten luokat matematiikan usein alkaa Yllätys hetkiä:

• ulkonäkö leluja,
• odottamattomia vieraita,
• rintaan salaisuus.

Opettaja-tutor on välttämätöntä pitää lasten huomion istunnon aikana. Tätä tarkoitusta varten tervetullut muutos toimintaa. Tavarat, joiden kanssa lapsi toimii, se on pitänyt aiemmin perehtynyt, muuten se ensin tutkia niitä haluamallasi tavalla, ja jää koko ehdotetun kouluttaja materiaalia.

Rakenne oppitunteja matematiikasta

Lastentarhassa, samoin kuin kaikki muut koulun kaikki luokat olisi järjestettävä, huolimatta niiden lyhyt kesto.

Luokat matematiikan 2 nuoremmille tulee sisältää seuraavat seikat:

1. Järjestäminen aika (kesto 2,1 minuuttia).
2. Tavoitteiden asettaminen opetus (1 min) seuraavasti: "Autetaan Mishutka (Kate nukke) löytää ympyrän (tietää mikä tie on pidempi)."
3. Suurin osa luokan (tutkimus uutta materiaalia).
4. Reflection (aika - 1 minuutti). Lapsilla on puhua siitä, mitä he ovat oppineet tänään.
5. Sinun täytyy lopettaa istunnon positiivisella tuulella. On tarpeen kehua lapsia: "Kiitos, kaverit, mitä te niin äkkiä auttaneet Mishutka (Kate nukke) löytää ympyrän (S) hän on varmasti tullut teille vielä käydä.".

Suunnitelmallista kirjallisuus - avustaja luokkia

Olette esille ryhmä 2 nuorempia? Opetus matematiikka tehdä ei ole vaikeaa.

Kukin opettaja luoda oppitunnin kunnolla, tarvitsemme menetelmiin kirjallisuutta. Nyt on hyvä valikoima. Suosituimpia ovat seuraavat kirjat:

• "Luokat muodostumista alkeis matemaattisia käsitteitä toiseen nuoremmille päiväkodin" IA Ponomareva, VA Pozina.
• "Minun matematiikan" EV Solovyov.
• "Matematiikka. Toinen nuorempi ryhmä "ES Maklakova.
• "Matematiikka päiväkodissa. Toinen juniori ryhmä "LV Minkevich.

Miten auttaa lasta ovat epäonnistumisia?

Ei jokainen lapsi kerralla kaikki kääntyy, joten kasvattajan on osattava lojaali epäonnistuminen lapsen ja auttaa häntä koulutuksen aikana. Päiväkoti matematiikka on perimmäinen perusta edelleen käsitys oppimateriaalin koulussa. Ja miten oikein loi alkuperäisen käsitteitä lapsen esikoululainen riippuu sen jatkuva onnistuminen koulutuksen toimintaa.

Kaikki tietävät, että matematiikka - eksaktia tiedettä, ja monimutkainen, joten 2 nuoremmille luokkia matematiikan tulisi sisältää harkittuja, erityinen, asianmukaisesti laadittu ottaen huomioon henkistä kehitystä lasten kysymyksiä, joihin lapsi voi antaa vastauksen.

Jos todetaan materiaalin työstämässä ulos pitkä lapsi ei ole vielä helposti saatavilla, on mahdollista houkutella avulla hänen vanhempansa, jossa heitä kunnolla treenata hänen kotonaan hänen vapaa aikaa esille nouseviin kysymyksiin.

Puhu vanhempien mahdollisuutta tuoda lapselle puoli tuntia ennen puutarhassa tai poimia hieman myöhemmin. Joten opettaja mahdollisuuden työskennellä lisämateriaali peittää lapsia, jotka eivät kaikki saavat tai että hänen sairauden jäi luokissa.

Perussäännöt onnistunut matematiikan toisen nuoremmille

1. Muista, lapselle, kaikki uudet tiedot - on monimutkainen prosessi, ymmärtää maailmaa.
2. Jokainen lapsi - hieman persoonallisuus oma luonteensa, psyykkistä ja fyysistä kehitystä.
3. Mentor ohjaa ammatti. Antaa lapsille mahdollisuuden oppia uuden aiheen tai ominaisuutta (sileä, karkea), mutta älä viivyttele tätä prosessia, koska lapsi voi väsyä. Lupaavat antaa lasten leikkiä aiheeseen tunnin jälkeen.
4. Pidä kaikki lupaukset he antavat lapsille.
5. Kiitosta lapsi mahdollisimman usein.
6. Jos materiaali on vaikeaa, anna hänelle muutamia oppitunteja parhaan kaivostoiminnan.
7. Älä kiristä harjoitusaika.

tulos

Ihanteellinen jos haluat suorittaa toimintaa, toiseksi nuorin ryhmä. Matematiikka - se on jotain, jota ilman lapset eivät voi tehdä tulevaisuudessa. Taaperot alkavat valmistelut oppilaitos. Kouluttaja pitäisi rakentaa toimintaa niin, että lapsi oli todella mielenkiintoinen.