Lapset ja vieraan kielen: mistä aloittaa.

Joka vain osia, ja ympyrä eivät tarvitse mennä nykyaikaisia lapsia. Täällä kaikki erilaisia tansseja ja ympyröitä piirustus, sekä muunlaisia käsitöitä ja lukuisia urheilulajeissa. Muita luokkia jotenkin yhdistää opetussuunnitelmaan, jotta lapsuuden on lapsi joskus tapahtuu melko kiireinen aikataulu. Monet vanhemmat linkki asetettuja odotuksia lapsestaan, oppimisen Englanti tai toista vierasta kieltä. Tämä ei ole yllättävää, koska monilla aloilla nykyään tuntemus vieraan kielen on toivottavaa ja voi olla konkreettinen etu työtä. Tämän logiikan jotkut vanhemmat yrittävät opettaa lapsille vieraita kieliä eniten varhain. On tärkeää, ettei liikaa sitä, ja jo varhaisesta iästä kehittää lapsen halu itseopiskelua. Voit tehdä tämän, yritä soittaa poika vilpitöntä kiinnostusta oppimiseen, muista lisätä luokan osa peliä, ja mitä nuorempi lapsi, sitä enemmän kielellistä kuormaa täytyy vuorotella hetkiä pelin. Mekaaninen "pänttäämistä", kuten monet tunnin soittoaika asteikot piano, harvoin auttaa menestyksekkäästi hallitsemaan vieraalla kielellä. Käytä sen sijaan luovasti opetukseen varmasti houkutella lapsi ja auttaa tekemään ensimmäiset askeleet kohti uutta kieltä helpompaa ja houkuttelevampaa.

Järjestelmät kieltenopetuksen lasten, luultavasti olemassa peräti jopa aikuisille. Mutta jos toiseksi tärkein parametrit kursseja tai tunteja opettajan on määrä kielen kehityksen ja temaattinen painopiste on opettaa lapsille yleisimmin käytetyistä menetelmistä, rakennettu pohjalta pelin. Tietenkin on olemassa vanhempia, jotka ovat kehittämisen kielitaidon epäröivät lähettää lapsensa esimerkiksi kansainvälisessä kesäleirillä. Mutta tämä lapsi pitäisi ainakin olla vahva kieli tukikohdan, vahvistetaan koululla ja esiopetukseen. Jotkut epäilevät, voidaanko esikoulussa vieraan kielen oppiminen, he sanovat, lapset ovat edelleen äidinkielellään hyvin oppineet olemaan puhua. Ja silti se on varhaislapsuudessa, lapsi on helpompi hahmottaa uusia ja yrittää puhua enemmän kuin yhtä kieltä. Äidinkieli on kaikkialla ympärillämme lapsuudesta, joten meidän oma se melko hyvä aikuisuuteen. Tästä syystä lapset, jotka kasvavat kaksikielisten perheiden aikuisena sujuvasti useita kieliä ja usein erinomainen ammatillinen kääntäjiä, jotka osoittavat erinomainen esimerkki oppimista.

Ihmiset, jotka puhuvat yhdellä tavalla tai toisella vieraita kieliä tällä hetkellä ei ole niin vähän: vanhempi veli tai sisko, lapsi voi oppia sen koulussa, äitini - muistaa jotain instituutin, isä - läpi pikakurssin tutkimuksessa työn. Kuitenkin kun talo kommunikoi, ne melkein varmasti yhteydessä pelkästään omalla äidinkielellään. Samalla lapsen vanhemmat saattavat hyvinkin johtaa hänet uusia luokkia vieraalla kielellä, ilman vaatii kustannuksissa eikä vaivaa kuin mahdollista ainakin joskus luoda vaihtoehtoista kieliympäristössä kotonaan, kommunikoida toistensa kanssa. Jos vieras kieli tuntee vain yhden kotitalouden, lapsen opetuksen on parempi antaa hänelle. Kanssa sukulainen tai ystävä perheen lapset voivat olla helpompi kommunikoida ja oppia uusia sanoja ja lauseita kuin opettajan ja joukko muita opiskelijoita. Myös silloin, kun lapsi tulee olemaan opetussuunnitelmissa vieraan kielen opetus, hän itse tuntee paljon varmempi ja saavuttaa parempia tuloksia, jos hän on hankkinut riittävät tiedot aikana esikoulun.

Yleensä parhaat tulokset vieraan kielen oppimiseen voi saavuttaa, jos sen tutkimus alkaa lapsuudessa, johon osallistuu hänen perheenjäsentensä. Tällainen koulutus, joka ulottuu yleensä rennossa ilmapiirissä, mahdollistaa lapselle omaksua tietoa paremmin kuin tylsä "pänttäämistä". Tietenkään ei ryhmätunnit ja iso koti harjoituksia voi tehdä, mutta nämä menetelmät ovat sopivampia kouluikäisiä lapsia. Yksi tehokkaimmista tavoista opettaa vierasta kieltä vauva - on yrittää ainakin ajoittain luoda kieltä ympäristön, jossa hän voisi olla kotonaan kommunikoida ja oppia jotain uutta hänelle.