Pre School - ajoitus

Opetuksen yhteydessä ei saisi toteuttaa omaa tietään, jollei opettaja aiheuttaa vakavia ongelmia ja tarkoituksen koululaisten opetusta ja siirtää tarvittava määrä tietoa. Järjestää materiaalin toimitus asteittaiseen työhön oppikirjoihin ja ajoissa tarkastusten suunnittelua kehitettiin rinnastaa.

Komponenttien ajoitus

Aikataulutus sisältää erittely tutkittavalla materiaalilla aiheittain ja kalenterin ajan, jolla erilaiset valvonta ja muut varmennustoimien, vapaa-ajan toimintaa. Kun teet suunnitelma paperille sisältyvät seuraavat sarakkeet: päivämäärä, aihe, opetus tuntia, mikä selittää sen kulkua, työskentelyn vuoksi, muodot oppitunnin, tyypit kirjanpidon ja valvonnan tiedon lisätoimet. Asiasta riippuen ja halu opettaja, ajoituksessa muita kohteita on merkitty.

määrittely

Mietitäänpä laskettavat.

• Date - tietty määrä, joka on järjestetty tutkimuksen tiettyyn aiheeseen. Samana päivänä on yleensä joko yhden oppitunnin aiheena, nauttia kaksinkertainen. Tästä on hyötyä, kun haluat selittää uutta materiaalia, ja aihe on monimutkainen, kun jokin opetus menee selitys, mutta toisaalta - kiinnitys materiaalia, tai suorittaa valvontaa tai muita toimenpiteitä. Vaikka aikataulu oppitunteja ei hyväksynyt ajan (ensimmäinen 1-2 viikkoa syyskuun), päivämäärä lyijykynällä aikataulutus kirjataan ja tarvittaessa korjata.
• Aihe opetus on muotoiltu suunnitelman mukaisesti Training (ohjeellinen asiakirja opetusministeriö), jonka oppikirjat ja ne tavoitteet, jotka on toteutettava luokassa. Teemat eivät hyväksy materiaalia ja ottaa opettaja mielivaltaisesti. Ne on järjestetty loogisessa järjestyksessä, yksi pääperiaatteista muodostavat aikataulutus - on "yksinkertaisista monimutkaisiin."
• Määrän opetustunteja jaettava ottaen huomioon paitsi vaatimuksia yli (opetussuunnitelma), mutta myös yksilölliset ominaisuudet luokan sekä kannalta opettajan tärkeydestä ja monimutkaisuus kunkin aiheen. Esimerkiksi kalenterin ja temaattinen suunnittelu maantieteestä sisältää ruudukon tuntia teoriaopetusta useita käytännön luokat, laboratorio toimii pääsy luontoon jne Kokonaistunnit näin on vastattava opetussuunnitelman ja ClipArt jakelu voi levitä niitä 2-3 oppitunnin.
• oppitunnit annetaan opettajan Tavoitteet yksilöllisesti, joka perustuu teema tutkittavalla materiaalilla.
• Muodot ja tyypit opetukset valitaan tavoitteidensa mukaisesti ja suurin osa aiheesta. Esimerkiksi kalenteri temaattinen suunnittelu liikunnan sisältää oppitunteja, kilpailuja, oppitunteja-toimitus standardeja, oppitunteja, pelejä, jne
• Kirjanpito ja valvonta tietoa voidaan myös esittää eri muodoissa. Se on kirjoitettu ja suulliset tehtävät, teoreettista ja käytännöllistä työpaikkoja. Kalenteria suunnitelmat ilmoittaa paitsi ulkonäköä, vaan myös otsikko tämän oppitunnin.
• Enemmän, eli oppimäärään, määriteltyä toimintaa suunnitelmassa pyynnöstä opettaja ja kyseisen merkin.

Täten kalenterin ja temaattinen suunnittelu - tärkeä osa oppimisprosessia suunniteltu parantamaan sen optimointiin.