Miten käsitellä transitiiviverbi

Kysymykset transitiivisten verbejä monille käsittämätön. Teema "transitiiviverbi" yksi raskaimmista koulun opetussuunnitelmassa. Varattu aika tutkimuksessa ei riitä, eikä se näin ollen täsmää kokonaiskuva määritelmän transitiivisten ja intransitiivinen verbejä. Lapset eivät useinkaan tiedä, miten määritellä luokka. Tässä artikkelissa me tarkastelemme lähemmin transitiivisten ja intransitiivinen verbejä.

Siten luokan verbien, osaa ilmaista suhdetta aihe, joka tekee teon, ja esineenvastaanottotilan toiminta osoittaa transitiiviverbi. Kohta kaikki on seuraava: se on tarpeen määritellä toiminta siirtyy objektiin tai ei läpäise. Siksi suora otsikot: ohimenevä intransitiivinen verbejä.

Itse asiassa, verbi on transitiivinen - kanteen ohimennen. Ne ovat aina yhdistetty substantiiveja että akkusatiivi, ja toisin sanoen, verbejä ohjaavat akkusatiivin. Tietyissä olosuhteissa, sen sijaan akkusatiivissa voi olla genetiiviä. Näin käy, jos esillä koko kieltäminen kanteen (ei oppinut opetus ei tuonut leipää) tai toimista sovellettavissa ei kokonaan, mutta osittain (juomassa teetä, toi leipää). Yhteenvetona voimme päätellä: transitiiviverbi - tämä on, kun se on:

a) yhdistetään pronomini tai substantiivi akkusatiivissa tapauksessa, kun tämä tekosyy ei (osta lippu, syöminen voileipä, katso tämä (elokuva), ja niin edelleen);

b) yhdistettynä pronomini tai substantiivi genetiivimuodossa tapauksessa.

On huomattava, että tärkein edellytys olemassaolon transitiiviverbi on substantiivi, ilmaiseva kohteen ja seisoo akkusatiivissa ilman prepositio, tai tietyin ehdoin genetiivimuodossa tapauksessa. Muuten, verbi on intransitiivinen. Esimerkiksi juoksin tunti. Verbi ran ei ole siirtyminen, koska substantiivi tunti - tämä ei ole tarkoitus toimia. Tai elävät viikossa. Yhtä kaikki, An intransitiiviverbi substantiivi viikossa voinut sietää määritetyn toiminnon.

Yksi kieliopin piirteitä siirtymävaiheen luokan osoittaa läsnäolon henkilökohtaisen muotojen ja passiivi (lukea sanomalehteä, koulun opetussuunnitelma ei opeteta) ja käyttömahdollisuudet lomakkeiden mukana passiivi (lue äitini sanomalehti).

Nyt jo intransitiivinen verbejä. Tämä nimitys toiminta, ei liikkuva tiettyyn kohteeseen, vaan vaikuttaa häneen. Samaan intransitiiviset verbien ole suoraa esinettä. Toisin sanoen, ne eivät valvo edellä mainituissa tapauksissa, eikä niillä ole muotoa passiivi (valkoinen purje, uida meressä, kieltäytyvät vettä, ja niin edelleen).

Monet kielitieteilijät sanovat, että hyvin määriteltyä rajaa transitiivisten ja intransitiivinen verbejä ei ole olemassa. Tämä kyky verbi paljasti sen semantiikkaa. Ja käy usein niin, että nämä kaksi lajia ovat vuorovaikutuksessa toistensa tien yli, mennä tiellä. Etuna tämä piirre - kieliopin identiteettiä.

Perustuen semantiikka, luokkaan transitiivisten verbit jaettu ryhmiin. Siten, verbi on transitiivinen, usein osoittavat:

- luominen tilat (nykyisten tai kuvitteellinen): säveltää, luoda, juoma;

- tuhoaminen esineitä: tappamaan ja tuhoamaan;

- kohteen muutoksen: remake, jälleenrakentaa;

- kohde liikkuvuus: muutos, siirrä;

- arvo tunteita: kunnioitus, rakkaus, viha;

- arvo tunne ja käsitys esineen: tuntea, nähdä ja kuulla.

Niistä semanttinen ryhmät intransitiiviset verbejä voi muutamia niistä tärkeimmät:

- asento avaruudessa: juosta, stand, makuulle;

- tieto esineen: kääntää valkoinen, kuihtuminen, kukka;

- Object-aika: työ, huilata, pelata.