Harjoituksia kehittämiseen esikoululaiset, koululaisten ja aikuisten

Aktiivinen psyykkisen kehityksen lapsen tapahtuu kolmannen elinvuoden aikana. Erittäin merkittävästi kehittää muodostumista puheen. Käytetään lähes kaikissa osissa puheen, lapsi enää käyttää kevyitä muotoja sanoja, joita hän käytti aiemmin ( "bo-Bo", "hauva", "KUP-kup"). Hän on jo ajattelee oikean ääntämisen sanoja.

Kehittäminen leikin kautta

Kaikki harjoitukset puheen kehityksen lasten pidettiin leikkisällä tavalla. Vain tämän oppitunnin muistaa suurimman osan tiedoista. Harjoitukset ovat hyödyllisiä myös henkilö kaiken ikäisiä, joka haluaa parantaa sitä.

ajattelun tasolla kuvastaa lapsen puheen. Kuinka lapset ovat esineitä, Talon ympärillä, ja on osoitus ajattelun tasolla kysymykseen.

Uutuuksia pitäisi aiheuttaa vauvan kiinnostusta. Uteliaisuus työntää vauva määritellä toiminnallisuutta asioita. Siksi vanhempien tulee tyydyttää hänen kysymyksiä: "Mikä se on," "Miksi?", "Miten?", "Miksi?".

Kognitiivinen kehitys on hyvin tarpeen lapsen kolmivuotiaana. Syntyminen monimutkaisia lauseita kanssa eri osien puheen osoittaa aktiivisuutta henkistä toimintaa. Kaikki harjoitukset kehittämistä varten lapsen puhe pidettiin muodossa pelejä.

Passiivinen sanastoa perustana

Suullisia ohjeita tietyn ominaisuuden aihe haun opettaa lasta tunnistamaan ja muistaa esineitä. Esimerkiksi: "Missä sininen kuutio? Antaa tulla. "

Lapsi oppii läsnäolon määrittämiseksi esineiden avaruudessa. Voit tehdä tämän, laita tarkka pyyntö: "Ota pallo pois laatikosta." Vähitellen hankaloittavat. Jokapäiväisessä elämässä, se voi olla yksi kolmesta kohteita pyydettäessä "Ota pallo, löytää isä. Anna se paavi. "

Näiden haastavia harjoituksia kehittämistä lapsen puhe tulisi olla ymmärrettävä lapsi. Erilaisia pelejä, kuvia eläimistä, kuvia auttaa laajentamaan sanastoa lapsen.

Pelistä todellisuuteen

Educational merkkejä.

Muuttaminen aiheita, opettaa lapsellesi tottua todellinen esineitä pelin.

Valmistellun laatikot, hytit "elää" eri eläin - kotitalouksiin ja luontoon. lapsi tehtävä - poimia kuvan näitä eläimiä.

Auttaa minua löytämään talon. Hieman vastakkaisen tehtävänä edellisen pelin. Nyt päinvastoin, kun lelu käsissä lapsen pitäisi valita talon kuvia, jotka on sijoitettu ympäri laatikot.

Mitä näemme?

Ennen kuin lapsi loi kuvan. Ottaen lapsen pitäisi puhua siitä, mitä hän näkee. Jos vauva on vaikeaa, aikuisten auttaa häntä kannustamalla viimeistely sanoa lauseen loppuun.

Etsi pari

Erinomainen koulutus liikuntaa kehittämiseen esikoululaiset muurattiin pelin pariksi kuvia. Pöydällä säädettyihin kuvan useisiin riveihin. Aluksi se kolme tai neljä riviä 4-5 kuvia.

Kaikki näkemäsi erät on hyvin tuttu hänelle. Yksinkertainen kysymys asettaa tehtävän: "Missä muualla tällaisen kuvan" tai "Löysin pallo ja vielä pallo?"

Kehittämään aktiivista puhetta

Alkuvaiheessa puheen kehitys on tärkeää kiinnittää huomiota laajentamiseen sanaston ja kieliopin rakentaminen puheen muoto.

Perustaidot - tunnustetaan kohteet, tapahtumat toimet - kehittyy lapsen aktiivisempi aikana tavallisella luokalla. Jatkuva koulutus, didaktiset harjoituksia puheen kehityksen kyllästää lapsen sanavarasto. Hän yrittää rakentaa lauseita, jotka antavat yksityiskohtaisia vastauksia.

Aikuiset passiivisuus antaa myös tuloksia - laiha sanastoa vauva.

Vahvistaa uuden lauseita, yksittäisiä sanoja lapsille on tärkeää "tavata" ne pariksi tuttu määritelmiä. Esimerkiksi "karhu vihreä hattu, istuu hyllyllä kirja", "bunny gray, asuu metsässä, syö porkkanaa."

Kuvaava uusi lelu, kiinnittää huomiota yksityiskohtiin kirkas puhuminen niiden kanssa, "Cock - punainen kruunu, kultainen höyhenet, terävä nokka, silmät valpas." Osoittavat, miten kukko huutaa - "Ku-ka-re-ku". Käytä kaikki ruumiinosat on käsitys aihe. Voit lisätä teemoja satuja sekä lukemaan uudelleen suosikki kirjoja uudelleen ( "Cock - kultainen kampa").

Pyydä lastasi kertomaan, mitä hän näkee, missä edes tavannut tätä merkkiä, jonka kanssa hän oli ollut siellä. On tärkeää kysyä yksityiskohtaisia kysymyksiä, aluksi tyly.

Antaa vent tunteita

Perusedellytykset ovat välttämättömiä puheaktiivisuudesta edistetään kehitystä. Täytyy puhua - yksi tärkeimmistä sääntöjen vahvistaminen ja syntyminen puheen. Tämä koskee myös kaikkein pienimmille lapsille. Heille se on tilaisuus näyttää tunteita, että he ovat kokeneet.

Joissakin tilanteissa on luotu keinotekoisesti, jotta lapsi esiintyi. Sanallinen ilmaisu olisi mielekästä. Opiskelijan tulee kuvata käsitys yksityiskohtia. Looginen esittely lauseita riippuu lapsen lukutaito.

Kehittäminen puheen esikoululaiset

Yksittäisten kielen kehitystä kaikilla lapsilla tapahtuu omalla tavallaan. Kaikki riippuu ominaisuuksista puheen.

Ongelmana ääntäminen samalla muutamia ääniä - melko yleinen ilmiö. Vaikeinta käsitellä ääniä "h", "C", "F", "sh". Vuoteen puheterapeutti olisi kuultava, jos ongelma ei ratkea viidentenä elinvuoden aikana. Jopa 4 vuotta osa "ontuminen" äänen pidetään normaalina.

Hankkia puhe lapsi olisi vielä esikouluiässä. Tämä on pitkä ja monimutkainen prosessi kehittämisessä puheen. By kouluikäisiä (noin 7 elinvuoden) kieli on viestinnän väline. Asiantuntija valitsee monimutkaisia harjoituksia kehittämisestä esikoululaiset. Lapsen tulee ottaa ne niin selkeä oppituntia. Valmistautuminen koulu liittyy oppimisen lukea ja kirjoittaa.

Jälkeen valmisteluvaiheessa, ohjelma vanhemmille lapsille sisältää harjoituksia kehittää puhetta opiskelijoille. Kuultavan puheen tehdään, kun esikoululaiset ovat tietoisia erityispiirteet ääntämisen.

Osoittautunut menetelmä - kuviot

Yksinkertainen kielen Twisters auttaa selviytymään ongelman muutamassa harjoituksia.

Kehon asento pitäisi olla käsitys tiedon ja ohjelmoinnin ääntämistä. Vuonna istuma-asennossa, pidä selkä suorana, kädet - polvillaan. Hengitys rauhallinen, mielivaltainen.

Esteiden poistamiseksi ääntämisen ääniä "b", "p", jotta lause "kaikki perebodal beloryly ram", "rumpali potkiminen lampailla", "metsissä ajaa majavia, ne ovat sellaisia," "bobryata Beaver laatuaan."

Täydellinen ääni "c", "p" auttaa koulutuksen tekstillä: "raven crow toi portille", "Varia uskoo hyvyys", "maalivahti Vova kuin varis."

Kuullessaan "d", "p" toimii lause - "tien kävely jalat", "kaikki sienet izgryzeny jyrsijät", "ovat kasvaneet Gorynycha kyttyrä, hän kaatui pää vuorella." Äänellä "g" lörpötellä - "ratsumies kahdesta käyntiä", "rupikonna ahne silmät mukana ilmalaiva", "kirahvi huivi näytti säälittävää."

Yli ahdistuneita "W" ja "w" try puhuu - "kaarteessa radalla juoksi jalat".

Äänet "s", "p", korjasi ääntäminen - "Bunny, Bunny sharp-hammastettu, täällä kaikki kappaleet", "jos myrsky uhkasi vettä siellä emme kanna."

Lauseet, äänet harjoiteltu "h", "C" - "oli vino vuohi valkoisella vuohi," "tapahtuma vapautettiin asetuksella."

Lasten intuitio

Lapset helposti tunnistaa rakenteessa rakenteen sanoja ja rakentaminen lauseita. Iässä 3-5 vuotta, se koetaan "koettu" todellisuutta. Sanojen puhuu aikuisille, joskus käytetään lasten omalla tavallaan, mutta ne tuntuvat aina yhteyden kohteen ja merkityksen puhuttujen lauseita.

Jokainen voi muistaa lapsenmielisille - hieman vääristynyt määrittely osoitettu aihe tai asia. Mutta tämä kyky on nimeltään asiantuntijoiden keskuudessa on varsin vakava taidot - sana luomiseen.

Pieni kokoelma ihana lasten ajatuksia kerätään K. I. Chukovskogo kirjassaan. Lasten luominen sanoja kerätty eri esimerkkejä, kuten: "Pää on kalju avojaloin", "From minttu pastilli suussa skvoznyachok".

Koulu esseet - opetus kehittämiselle mielikuvitusta

Harjoitukset kehittää yhdenmukaisia puhetta - pääosan muodostumiseen alakoululaisille.

Teokset, jotka sisältyvät treenimetodit - didaktisiin liikuntaa kehittämiseen puheen, tarinoita, koulu esseitä. Yhteydenpito ikäisensä Myös edistää muodostumista lapsen oikeus puheen.

Lukutaito opiskelija harjoitukset auttavat kehittämään käsitettä ilmaisuvapautta ajatuksen. Nuoremmat kouluikäisten - aivan kauden esittäessään tiedot on tallennettu turvallisesti.

Kunnes lapset toi ajatus, että viestintävälineiden voi olla useita - eleitä, ilmeitä, kieli. Harjoitukset kehittää yhdenmukaisia puhetta sisältävät työpajoissa aiheita, lukeminen, itsenäisiä tarinoita lukea materiaalia.

"Baby" ääntäminen aikuisilla. työllistämisasiantuntija

Jos lapsi mispronunciation veloitetaan ikä, se on aikuisen muuttuu psykologinen monimutkainen. Siksi sana kuulostaa oikein, ei Burr, lisp - yleensä hyvä muoto ja työtä itse.

Hyvin usein vaivaavat vakavat ongelmat aikuisten. Oppilaitokset ovat pitkään poissa, lasten pelejä ei auta. Oletuksena on tämän alan asiantuntijoiden - puheterapeuttien.

Tehtävä - kehittäminen puheen aikuisilla. Harjoitukset pyritään käsittelemään paitsi väärä ääntämisen ääniä, mutta myös liian nopea puhe, ääntäminen viive.

Lääkärit Puheterapeuttiliitto valitsee harjoituksia kehittämiseen puheen, oikea lisp, hurina, twang, pätkivä. Ja jotkut haluavat korjata epäonnistumisen ääntämisen sanoja täsmälleen samassa järjestyksessä.

Jännitystä hallinnassa

Jotkut ihmiset tuntevat ongelman, kun se joutuu kosketuksiin tuntemattoman keskustelukumppani. Se muuttuu totaalisesti, ympärillä eivät ymmärrä.

hengityksen auttaa parantamaan tilannetta. Siksi on aina tämäntyyppiseen potilaille pääsäännön - rauhoittua. Kokeneet asiantuntijat auttavat sinua löytämään motivaatiota tehdä oikein.

Pallean harjoitukset kehittämistä varten puheen ja päivittäinen liikunta ovat erittäin myönteisiä:

- Hengitä syvään, paisuttaa vatsaan. Uloshengitys, piirtää vatsa. Ennen kokousta, lue koko tekstiä. Keskustelun edetessä on tarpeen valvoa heidän puheensa, pysyä rauhallisena ja yrittää pitää vauhtia.

Jos sinusta tuntuu, että alkaa nopeuttaa - syvään henkeä.

- muodostuminen erityisen artikulaatio apua miogimnastika kolme kertaa päivässä.

Suussa soitetaan vettä sinun täytyy pitää vähintään 15 sekuntia.

Twang hänen äänensä voi esiintyä, kun kärkiosa ei osallistu phonation. Lisäksi ruma vika ratkaissut ongelman hoitoa taudin, joka eliminoi monimutkainen nenän hengitys.

Polyypit voivat aiheuttaa sairautta, kaarevuus nenän väliseinä. Seuraukset ilmaistaan vääristyneen ääni, väärä sana kuulostaa "m", "n". Käytännön kokemuksia asiantuntijan lievittää potilaiden nenän.

kiristä kuva

Yleisvaikutelma miehen luo ilmeet keskustelun aikana. Asianmukainen hallinta tunteita auttaa pitämään keskustelun tyyli. Tämä on erityisen tärkeää julkisen puhumisen. Puheterapia keskukset käytännössä ryhmä istuntoja, jotka edistävät paremmin omaksumisen materiaalin.

Lääkärit suositeltavaa käyttää harjoituksia kehittämisestä puheen oikea puheen hengitystä. Nenän kautta hengittämistä. Uloshengitys tapahtuu suun kautta.

Oikea puhe hengitys - se on enemmän ehkäisy vilustuminen. Ääni artikulaatio takaa oikean sanakirjoja.

Epämääräisiä syntyviä ääniä suuhun "ei toimi täydellä voimalla." Ja se on - ei aukea. Tällöin puheterapia harjoitukset kehittämiseen puhe - on työskennellä liikkuvuuden lihasten alaleuan.

Lip liikkumattomuus vaikuttaa vokaaleja ja konsonantteja. Oikea kehitys puheen vaikuttaa työkieli.

On erityisen vaikea lausua sanoja, jossa paljon konsonantteja. Säännöllinen liikunta, kuten kielen harjoituksia puheen kehitykseen, antaa hyvän ääntämistä. Pääsääntönä - kaikki sanat suustaan yhteen hengenvetoon.