Tyypit dysgraphia ja lukihäiriö

Dysgraphia - se on eräänlainen rikkomisesta kirjeen. Se esiintyy sekä aikuisille että lapsille. Ei kaikki vanhemmat tietävät, minkälaisia dysgraphia ja on ominaista sairaus. Siksi, edessä erityinen rikkoo kirjeen, he ottavat sen enempää kuin on tavallista virheitä ja torua lapsi ei tiedä sääntöjä oikeinkirjoitus tiettyjen sanojen. On suositeltavaa ennalta perehtynyt erityispiirteet dysgraphia, jotka on esitetty tässä artikkelissa. Tämä mahdollistaa mahdollisimman pian diagnosoida rikkeen päästä siitä eroon.

Yleistä dysgraphia ja sairauksien syyt

Dysgraphia - erityinen vastoin kirjeen. Useimmiten se esiintyy alaikäisiä. Tyypit dysgraphia, jota voi esiintyä lapsilla, ominaista ongelmat hallitsemalla kirjoitustaito. Tämä sairaus esiintyy lapsen normaalia kehitystä älykkyyttä. Monet vanhemmat eivät heti ymmärtää, että lapsi on rikottu. Usein he ottavat sen tiedon puutteesta.

Rikkominen (kaikenlaisia dysgraphia) ei esiinny omasta. Se voi liittyä muita sairauksia. Näitä ovat lukihäiriö, yleinen kehittymättömyys puheen tai kehitysvammaisuus. Lapsi dysgraphia sitoutua samoja virheitä. Ne johtuvat ole täysin muodostuneita korkeampi henkistä toimintaa, joka on mukana kirjoittamassa. Tyypit dysgraphia, joka esiintyy lapsilla, antaa heille paljon ongelmia, minkä vuoksi niitä on vaikea hallita kirjoitetun kielen. Lapsi, joka on tämä häiriö ei ole helppo opettaa lukemista.

Tarkka syy tauti on vaikea tunnistaa tarpeeksi. Muodostuminen tämän rikkomuksen vaikuttavat monet tekijät. Yksi niistä voi olla epätasainen kehitys aivopuoliskot. Uskotaan, että tyypit dysgraphia ja lukihäiriö syntyvät geneettinen alttius. Tällainen rikkominen on myös usein esiintyy lapsilla, jotka elävät kaksi- perheitä.

Tunnetut syyt monimutkaisia sairauksia:

1. Alhainen älykkyys. Tiedetään, että oppiakseen lukemaan ja kirjoittamaan, lapsi tulee olla vähintään keskimäärin kehitystason. Muuten saatat olla vaikeuksia käsitys puheen ja muistaa kirjeiden.
2. Vaikeudet perustamisesta sekvenssin. Tällöin lapsi voi ymmärtää oikea sijainti kirjaimet sanan. Hän joko kirjoittaa hitaasti ja oikein, joko kiire, mutta samalla mahdollistaa paljon virheitä.
3. Ei voitu käsitellä visuaalista informaatiota. Tällöin lapsi on vaikea lukea. Hän ei voi nopeasti tarkistaa, mitä hän näkee.

Usein erilaisia dysgraphia (neuropsykologian puhua siitä) esiintyy lapsilla, joiden vanhemmat ovat alkaneet oppia lukemaan, ei kiinnitä huomiota heidän psyykkistä unpreparedness. Rikkomisesta voidaan muodostaa aivovamman. Tauti voi olla myös synnynnäinen. Usein syyt voidaan katsoa epämääräisyyttä ja virheellisyys puhetta muita.

Erityyppisiä dysgraphia virheitä voi esiintyä myös aikuisilla. Rikkoo voi tapahtua siirron jälkeen aivovammojen, aivohalvaus, ja tietyt leikkauksia.

Lukihäiriö. yleistietoa

Useimmissa tapauksissa lisäksi lapsella on dysgraphia lukihäiriö. Tauti on ominaista valikoiva rikkomisesta kyky hallita taidot lukemisen ja kirjoittamisen, säilyttäen kyky oppia. Se on neurologinen alkuperä.

Asiantuntijat suosittelevat, että vanhemmat tarkistaa lapsen läsnäolo lukihäiriö ennen koulun aloittamista. Merkkejä tästä tauti voi johtua hidas käsittelyyn permutaatiota kirjaimia. Pakollinen vierailut puheterapeutti suositellaan kaikille alle 6-vuotiaita.

Lukihäiriö, sekä dysgraphia tapahtuu, koska epätasainen kehitys aivopuoliskot. Erikseen, nämä rikkomuksia ei muodostu. Seuraavan tyyppiset lukihäiriö:

• foneemisten;
• semanttinen;
• agrammaticheskaya;
• optinen;
• muistisääntö.

Henkilö, joka on lukihäiriö, se on helppo tunnistaa. Pääsääntöisesti voidaan todeta arvaamaan lukemisen vaikeuksia mukaelma, paljon virheitä kopioitaessa, innokas esteettinen tunne ja ärtyneisyys. Ihmiset, joilla on lukihäiriö, on varsin epätavallista pidossa täytekyniä. Jos lapsella on ainakin yksi oire, on suositeltavaa soveltaa mahdollisimman aikaisin asiantuntijalle.

Joukko lapsia, jotka ovat alttiita dysgraphia

Tässä artikkelissa luetellut erilaisia dysgraphia esimerkkien avulla vanhemmat mahdollisimman pian havaita rikkomuksen heidän lapsensa. On myös tärkeää tietää, mitä lapset ovat suurimmassa vaarassa taudin.

Tiedetään, että dysgraphia usein esiintyy lapsilla, jotka kirjoittavat vasemmalla kädellään. Kuitenkin, se ei ole välttämätöntä uudelleenkouluttaa vasemmistolaisten. Lapset, joilla on vasenkätinen johtaa, mutta he kirjoittavat oikea, koska halu vanhempien Myös kohtaavat usein dysgraphia. He ovat vaarassa.

Ongelmia voi myös häiritä lapsia kaksikielisiä perheitä. Pääsääntöisesti, heille vaikeaa sopeutua ja tutkia perusteellisesti ainakin yksi niistä kielistä. Todennäköisyys taudin kasvaa, jos lapsi on olemassa muita ongelmia puheen.

Mahdollisuudet ovat, että lapsi on heikentynyt foneettisia käsitys syntyy dysgraphia. Siksi nämä lapset ovat vaarassa. Pääsääntöisesti ne sekoittavat kirjaimia. Esimerkiksi kirjoittaa "com" eikä "kotiin." He voivat myös ääntää väärin sanoja ja kirjoittaa ne oikein.

Oireita dysgraphia

Tyypit dysgraphia nuoremmille opiskelijoille esimerkkejä ei tiedetä kaikille vanhemmille. Tämä sairaus harvoin sanoa Lastenlääkärit. Siksi kokematon vanhemmat eivät tiedä useimmat tällaisesta rikkomisesta. Ei ole mikään salaisuus, että varhainen diagnosointi mitään tauti voi selvitä siitä mahdollisimman pian.

Dysgraphia tunnettu tyypillisiä ja toistuvia virheitä kirjoittamisen aikana. Ne eivät liity tietämättömyyttä sääntöjen oikeinkirjoitus. Virheet on tunnusomaista siirtymä tai korvaaminen kirjaimia. On vastoin alfa-tavurakenne sanan.

Yksi oire on lukukelvoton käsiala. Tässä tapauksessa, kirjaimet ovat eri korkeudella ja kallistus. Ne voivat myös olla yli tai alle viivan.

Joidenkin dysgraphia ja virheiden luonne voidaan tunnistaa häiriöt puheen. Se sisältää samat virheet kuin kirjeessä. On usein korvaaminen kirjaimet samankaltaisia lausuntatavan perusteella. Ajan myötä puhuessaan jako sanoja tavuja voidaan havaita, ja ehdotuksia sanan.

Oireita dysgraphia myös läsnä uusia kirjaimia sanat, tai puuttuminen loppuja. Nämä oireet ovat yleisimpiä koululaisten. Se voi myös olla läsnä tapauksissa virheellisiä deklinaation, sukuihin ja numeroita. Näitä oireita ilmenee, kun muovaamattomien puhetta.

Oireita dysgraphia myös lisäämällä sanojen tarpeeton elementtejä. Henkilö, jolla on häiriö on neurologinen häiriö, huono suorituskyky ja laskivat tarkkaavaisuutta. Tällaiset lapset ovat huonoja tarpeeksi muistaa tietoa. Se voidaan myös havaita peilikirjoitusta kirjaimia.

Diagnoosi erityyppisten dysgraphia. Sairauden oireita, jotka voivat itse diagnosoida sitä

Tyypin määrittämiseksi dysgraphia - se on vaikea prosessi. Pääsääntöisesti, tunnistaa tauti voi olla vain asiantuntija. Mitä aikaisemmin se on diagnosoitu, sitä helpompi päästä eroon siitä.

Taipumus dysgraphia asettaa esikoululaiset 3-5 vuotta vanhoja. Tämä tapahtuu useimmiten lääkärintarkastuksen, joka vaaditaan ottamista oppilaitokselle. Diagnosoida jo olemassa, nimenomaisia tai implisiittisiä tauti voi olla täysin kaiken ikäisiä.

Diagnoosi dysgraphia on tarpeen valikoima hoidon ja korjauksen. Asiantuntija on käsiteltävä siinä tapauksessa, että lapsi tuntee kaikki oikeinkirjoituksen säännöt, mutta silti tekee virheitä. Diagnoosi myös viettää, jos hän läpäisee, kun kirjeiden ja korvaa ne muiden kanssa.

Diagnosoida ja ammattilaiset käyttävät ääni kortteja. Kiitos heille, voit tehdä täyttä tutkimus ja määrittää potilaan läsnäolo siitä, minkä tyyppisiä dysgraphia Lalaeva. Ääni kortti tarvitaan esittää kaikkia tietoja lapsen ja sen kehittämiseen.

On merkkejä dysgraphia, josta vanhemmat voivat diagnosoida häiriö lapsen oma. On tärkeää tietää niitä. Tämä tekee mahdolliseksi aloittaa korjaaminen taudin mahdollisimman aikaisessa vaiheessa.

Kuten sanoimme aiemmin, dysgraphia kun lapsi on paljon virheitä. Nämä lapset eivät erotettava seuraavat kirjaimet:

• "L" ja "R";
• "Z" ja "E".

He havaitsivat lukukelvoton käsiala. Alle sanelu näiden lapset kirjoittavat melko hitaasti. Vanhemmat eivät usein ymmärrä, että lapsi on rikottu. He syyttivät häntä huolimattomuudesta ja tietämättömyydestä. He uskovat, että ongelmat, jotka liittyvät haluttomuus oppia. Opettajat laittaa nämä opiskelijat huonoja arvosanoja, ja peer pilkkaa. Siksi vanhemmilla on velvollisuus vastata valmiiksi perehtynyt oireita häiriö, jotta tietää miten toimia, jos saatavuus.

Lapsi on vaikea selviytyä taudin. Siitä tulee häiritsevää. Nämä lapset alkavat vetäytyä itseensä ja ohittaa luokat. Lukeminen ja kirjoittaminen ei tuo niitä mielihyvää.

lajikkeet dysgraphia

On olemassa useita erilaisia dysgraphia. On viisi päätyyppiä:

• akustinen;
• agrammatichesky;
• artikulatorinen-akustinen;
• optinen;
• moottori.

On kuitenkin olemassa muunlaisia rikkomuksia. Useimmiten asiantuntijat määritellä ne dysgraphia nuoremmalla koululaisille Lalaeva.

RI Lalaeva tunnistaa viisi eri rikkomuksista. He olivat systematisoida ja tutki osaston puheterapia Herzen Herzen, jossa Raisa toiminut. Kasvatustieteiden tohtori tunnistaa seuraavanlaisia dysgraphia:

• artikulatorinen-akustinen;
• rikkoo foneemisten tunnustusta;
• agrammaticheskaya;
• optinen;
• rikkoo kielellinen analyysi.

Tämä lista on käyttävät ammattilaiset yleisimpiä.

Monet tutkijat ovat tutkineet ja kehittäneet omia erilaisia dysgraphia. Kuitenkin he eivät nauti menestyksestä.

Kuvaus tyyppisiä dysgraphia

Tyypit dysgraphia Lalaeva käyttämien asiantuntijoiden useimmiten. Tässä artikkelissa kuvataan kaikenlaiset kehittämä osasto puheterapia RGPU.

Usein todettu lapsilla on artikulatorinen-akustinen dysgraphia. Tällöin lapsi kirjoittaa kuin hän puhuu. Se perustuu pohdintaa kirjain mispronunciation. Useimmiten lapsi hyppää kirjeet ja korvaa ne muiden kanssa. virheet usein jäävät kirjeen korjauksen jälkeen puheen.

Kun artikulatorinen-akustiset dysgraphia virheet ole aina läsnä kirjain. Joissakin tapauksissa puuttuminen kirjainten ja niiden korvaaminen havaitaan ainoastaan puhutun kielen.

Lapset ovat usein korvattu kirjallisessa äänteiden vaimeita, "P", "T", "W" ja "B", "D", "F". Usein tilalle ja sihinää Whistling. Tässä tapauksessa sen sijaan, että "F", "W" lapsi sanoo "Z", "C".

Tyypit dysgraphia joista esimerkkejä on kuvattu tässä artikkelissa, avulla vanhemmat ja puheterapeuttien valita sopivimman rikkomistapausten korjaamisen. Aiheuttaa sairauden perusteella kielen analyysin ja synteesin häiriöt - jakanut lauseet sanoiksi. Lapsilla, joilla dysgraphia kuten ongelmia jako sanoja tavuja ja ääniä. Tällöin lapsi kaipaa vokaaleja, konsonantteja, ja siellä sulatettu oikeinkirjoitus.

Ei ole harvinaista ja akustinen dysgraphia (rikkominen foneemiseen Recognition). Tämäntyyppinen rikkomisesta on ominaista korvaaminen kirjaimet samanlaisia foneettisia piirteitä ( "Metsä" - "kettu"). On syytä huomata, että sana on oikea. Useimmiten korvataan kirjaimet, jotka osoittavat sointiväreihin h t, H ^ ja muut.

Akustinen dysgraphia näkymä näkyy virheellisellä pehmeän konsonanttien kirjallisesti ( "Pismo", "lubit"). pitkälle artikulatorinen ja äänimerkkejä voidaan sekoittaa vaikeissa tapauksissa. Tyypit akustiset dysgraphia ovat yleisimpiä esikoululaiset.

Toinen tyyppi dysgraphia - agrammatichesky. Se liittyy hypoplasia kieliopin rakennetta puheen. Tämäntyyppinen ilmenee tasolla sanoja, lauseita, lauseita tai tekstiä. Tässä tapauksessa on vaikea määritellä looginen ja kielellinen yhteydet lauseiden kirjakielen lapsia. Niiden järjestys ei aina vastaa sekvenssin kuvattujen tapahtumien. Saattaa myös olla korvaaminen etuliitteitä ja jälkiliitteet ( "tulvivat" - "nahlestnula").

Myös optinen dysgraphia. Tällöin lapsi ei voi kirjoittaa erillisen kirjeen. Tämä johtuu ymmärryksen puutteesta niiden rakennetta. Jokainen kirjain koostuu yksittäisistä elementeistä. Lapsi optisilla dysgraphia voi ymmärtää prosessia niiden yhteyden ja kirjallisesti.

Myös sekatyyppi- dysgraphia. Mikä on se löytyy meidän artikkeli. Dysgraphia sekamuotoinen on diagnosoitu, kun potilas on läsnä useita erilaisia sairauksia. Päästä eroon tällaisesta rikkomuksesta on vaikeaa. Ilman apua asiantuntija on välttämätöntä.

dysgraphia hoito asiantuntija

Joissakin tapauksissa turhaa torua lasta virheitä oikeinkirjoituksen ja puhuminen. Vanhempien tulee valmiiksi tutkia, mitä dysgraphia. On mahdollista, että virheet eivät liity haluttomuus oppia, mutta rikkomisen kanssa. Jotta voidaan päästä eroon siitä, sinun täytyy luottaa kokeneen asiantuntijan, puheterapeutti.

Dysgraphia säätö prosessi kestää riittävän pitkään. Ilman sitä ei valitettavasti riitä. Dysgraphia liittyy aina viallisia kehitettiin yksi aivojen rakenteisiin. Usein lapset määrätty lääkitys. Valitettavasti yksi pilleri ei korjaa tilannetta. Pääosa korjauksen tapahtuu luokkahuoneen puheterapeutti.

tarpeeksi tärkeää tarjota elatusmaksuja. Prosessissa korjata vanhempien on osallistuttava. On huomattava, että useimmiten löytyy vastaisesti ikä 8-10 vuotta. Tänä aikana lapsi voi täysin analysoida puheen ja tallentaa sen. Erilaisia harjoituksia poistaa dysgraphia (luokka 5) löytyy meidän artikkeli. Heidän täytyy suorittaa säännöllisesti lapsen kanssa kotona.

Lasten kanssa dysgraphia kokevat usein, koska sen ongelmista. He pelkäävät tehdä virheitä. Siksi ne pinnata koulusta ja vältellä tehdä läksyjä. Vanhempien tulisi käsitellä tätä lapsen ymmärryksen ja missään tapauksessa ei torua häntä.

Aloittamiseksi korjaamiseksi lapselle, puheterapeutti on välttämätöntä diagnosoida tauti ja määrittää sen ulkonäköä. Tästä, kuten aiemmin totesin, asiantuntija käytti puheen kortin. Sen pitäisi täyttää aukot lapsen taitoja.

Kurssin jälkeen korjauksen potilas tarvitsee tehdään hoitolat. Lääkärit määräävät fysioterapiaa, hierontaa ja vesihoito.

Lähes aina lapsilla dysgraphia on hyvä visuaalinen muisti. Siksi harjoittaminen virheenkorjauksen on tehotonta. Lapsen taidot paranevat. Hän vain korjaa virheet tekstin automaattisesti.

dysgraphia hoito tulee mukavan ympäristön lapselle. Luokkahuoneessa, saa ainoastaan positiivisia tunteita. Joka tapauksessa on mahdotonta parantaa sitä ja tehdä äänen tekstin kirjoittaa useita kertoja. Tämä prosessi voi aiheuttaa vihamielisyyttä ja haluttomuus tallentaa mitään.

Puheterapeutin ja vanhemmat missään tapauksessa Ei runsaasti huolestuneita taudista. Et saa unohtaa kehua lapsesi pienikin menestys.

Harjoituksia korjata dysgraphia ja lukihäiriö

Tyyppisiä harjoituksia poistaa dysgraphia (luokka 5) ja niiden toteuttaminen - on tärkeä vaihe prosessissa päästä eroon väärinkäytöksistä. On suositeltavaa käydä läpi niitä lapsesi päivittäin. Näin voit päästä eroon dysgraphia ja lukihäiriö mahdollisimman lyhyessä ajassa.

On olemassa monia menetelmiä ja harjoituksia, joiden avulla voit päästä eroon loukkauksista kirjoittaminen ja puhuminen. Usein asiantuntijat suosittelevat lapsi korostaa ongelmallisia kirjaimia.

Poistamaan dysgraphia suositellaan toimimaan erityisiä kuvia. Kunnat huolehtivat lasten kuva, joka on läsnä kohde ja rakenteen sanan. Ensimmäinen opiskelijan tulee nimetä aihe, ja sitten luetellaan kaikki äänet yksitellen.

Lasten kanssa lukihäiriö ja dysgraphia pyydetään myös tekemään harjoituksen, jonka ydin on lisätä puuttuvat kirjaimet sanallisesti. Silloin lapsi täytyy lukea sanan ääneen. Asiantuntijat myös suositella, että niin paljon kuin mahdollista kirjoittaa sanelut. Tämä mahdollistaa merkittävästi parantaa kirjoitustaitoa.

Monet opettajat eivät ole tunnettuja erilaisia dysgraphia ja oikaisua oppilaita oppilaitoksissa, pääsääntöisesti ei suoriteta. Jos opettaja valittaa alhainen koulumenestykseen lapsen, joka liittyy virheellisiä tai lukee sanoen vanhempien tulee kiinnittää huomiota tähän asiaan ja kuulemaan erikoislääkärin diagnoosin.

Poistamaan dysgraphia lapsille suositella kouluttaa motorisiin taitoihin käsien avulla sokkeloista - lapsi tarvitsee vetää raja erottamattomat. Pidetään tehokkaina ääriviivat liikuntaa. Tällöin lapsi tarvitsee poistettava suurin osa tekstillä kirjain.

tiivisti

Dysgraphia - sairaus, joka on ominaista erityisiä sairauksia kirjoitetun kielen. Se on lähes aina liitettävä lukihäiriö. Tunnistaa nämä taudit on vaikeaa. Usein vanhemmat ovat lapsen vika ei halua oppia. Kiitos artikkelin saat selville, miten monenlaisia dysgraphia seisoo modernin puheterapia ja miten ne on ominaista. Tämä mahdollistaa kaikille, jotka haluavat erottaa rikkoo kirjoitetun ja puhutun kielen lukutaito.