Smolnan instituutti Venäjän tiedeakatemian opetus-

Smolnan instituutti Venäjän tiedeakatemian Koulutus on korkeakoulun. Se sijaitsee Leningradin alueella. Aiemmin on ollut instituutio yliopistotasoinen. Smolnan instituutti (Osoite: Ave. Polyustrovsky, 59) pidetään tällä hetkellä yhtenä arvostetuimmista maan kouluista.

historiallista tietoa

Smolnan instituutti perustettiin vuonna 1998 n ehdotuksesta Akateemikko ND Nikandrova, joka on presidentti RAO. Tämä järjestö oli perustaja toimielimen kuvattu. Holdingyhtiö "Sähkökeraamikan" on tullut strateginen kumppani toteuttamisesta yliopiston toiminnassa vuonna 2004.

Muutamaa vuotta myöhemmin tuli tieteellinen ja kasvatuksellinen monimutkainen "Smolnan instituutti Venäjän tiedeakatemian opetusministeriö." Päätös tehtiin puheenjohtajiston valtion Academy of Education yhdessä "Sähkökeraamikan" yhtiön hallituksen. Tuloksena projekti on useita etuja. Luomaan tällaisen monimutkaisen sallittu järjestää toinen kokeellinen alustan toteutumista innovatiivisia ideoita. Samalla on mahdollisuus muuttaa yhtiötä markkinarako osaksi monipuolista. Tämä voidaan saavuttaa käyttämällä henkiset voimavarat Akatemian ja houkutella lahjakkaimmat nuoret. Tehostamalla holdingyhtiö tarjoaa uusia kasvoja, jotka ovat mukana yrityksen toiminnassa.

Nimittäminen tieteellinen ja pedagoginen monimutkainen

Smolnan instituutti tarjoaa monia eri toimintoja:

1. Tieteellinen.

2. Tutkimus.

3. Koulutuksen.

4. opetus.

5. Publishing.

6. valaiseva.

Kompleksi koostuu eri osastojen. Sillä on seuraavat alueet joukossa:

1. Taloudellinen.

2. Palvelun.

3. Humanitaarinen.

4. Tietotekniikka.

5. Taidehistorian.

6. Turvallisuus.

7. kynologia.

Yleistä tietoa taloustieteiden tiedekunnan

Se perustettiin vuonna myöhässä XX vuosisadan. Joka vuosi tieteellisen ja koulutustoimintaa tiedekunnan kutsutaan eri asiantuntijoita. Heidän joukossaan - johtava kotimaan taloustieteilijät tutkimusorganisaatioiden, erilaisia yrityksiä ja valtion virastoissa. Tuoli sisältää kaksi tiedekunnan. Tieteellinen neuvosto on sen ylin hallintoelin. Se sisältää seuraavat linkit:

1. Dean.

2. Varajäsenet.

3. päämiehet yksiköt.

4. Opettajat, jotka on valittu edustajia.

5. Tutkijat.

6. opiskelijoille.

Smolnan instituutti Pietarissa on oma charter. Se säätelee esiin tulevista strategisista kysymyksistä aikana laitoksen toimintaa. Tiedeneuvoston valitaan päivittäisestä johtamisesta.

nykyaikaisuus

Nykyisin Smolniy instituutti on monen toimielin joustava organisaation koulutusjärjestelmässä. Nyt toimielin huolehtii koulutustoimintaa useille eri kohteisiin. Heidän joukossaan ovat seuraavat:

1. Sosiaalinen.

2. Humanitaarista.

3. Opettaja.

4. Educational.

5. Taloudellinen.

6. Management.

7. Kulttuurinen.

8. Taidehistorian.

9. Tietoturva.

10. Computer Science.

11. Tietokone.

12. Alueet palvelun.

13. ajoneuvoja.

Toimielin valmistelee poikamiehiä kahdestakymmenestä alueilla pedagogiikan, valmistuneiden - neljätoista erikoisuuksia sekä Masters tietojärjestelmien ja teknologioita. Koulutusinstituutin ohjelma on täysin johdonmukainen valtion standardeja korkeakoulutuksen. Toimielin parannetaan jatkuvasti, ja järjestää myös useita kursseja erityistä aiheista. Toimielimessä toimivat neljätoista lääkäreitä ja kymmeniä ehdokkaita. Klo täysipäiväisen koulutuksen opiskelijoiden määrä jopa useita tuhansia ihmisiä.

profiili

Koulutusrakenne sisältää seuraavat toimet:

1. Taloudellinen.

2. Johto.

3. Humanitaarinen.

4. Tietoturva.

5. Huolto.

6. Tietotekniikan.

7. Art.

Tieteellinen rakenne sisältää toimintaa:

1. Lääketieteen ja yhteiskuntaoppi.

2. Noosphere yhteiskuntaoppi.

3. Ihmisen Ekologia.

4. Tietoliikenne ja tietotekniikka.

Kansainvälinen rakenne sisältää seuraavat toimet:

1. koulutusta IVY-maissa ja Lähi-idässä.

2. järjestäminen symposiumeja ja konferensseja sekä kansainvälistä ulottuvuutta.

3. luominen keskusten tutkimuksen kulttuuriperinnön kansojen IVY.

Päätehtäviä asettamat Smolnan instituutti

1. korkean laadun tae koulutuksen suosittu erikoisuuksia tietotekniikan alalla.

2. kehittäminen ja käyttöönotto innovaatioita opetuksen yhteydessä, sen hallintaansa.

3. Tutkimustoiminta alalla televiestinnän ja tietotekniikan.

4. takuu jatkuva ja yhdenmukainen oppimisprosessin jokaisessa vaiheessa koulutusta - esikoulusta jatko toimielimet, mukaan lukien, ja järjestelmässä yhden toimielimen.

5. Osallistuminen ohjelmia, joilla parannetaan myös kansallisten ja Venäjän kouluissa.

6. edistää prosesseja muodostumista yhtenäinen koulutusjärjestelmä IVY-maissa.

7. valmistus korkeasti koulutetun henkilöstön.

Toimintaan hanke "Education and Peace Kaukasuksen"

Tarkoituksena Ohjelman - integraatio. Tehtävänä on luoda liitto yliopistojen Pietarin järjestämisestä koulutuksen opiskelijat, jotka asuvat Keski-Aasiassa ja Pohjois-Kaukasiassa. Koulutustoimintaa toteutetaan ohjelmista korkeampien ammattiala Venäjän federaation. Organisaatio aikoo laajentaa toimintaansa Dagestanin tasavallan.

vektori työ

Hanke on useita merkittäviä ongelmia. Heidän joukossaan ovat seuraavat:

1. Koulutus paikallisia asiantuntijoita.

2. luodaan tarvittavat oleskelun edellytyksiä Pietarissa asukkaille Pohjois-Kaukasiassa. Etusija annetaan niille kansalaisille, jotka opiskelevat korkeakoulujen kaupunkiin.

3. Luodaan edellytykset toteuttaa yhteisiä toimia aloille, kuten luovaa, koulutus-, urheilu-, kulttuuri- ym.

4. täytäntöönpano vaihtoa koulutusjärjestelmä avoimen koulutusohjelmia.

5. eri toimintojen ja näyttely luonnonkauniilla.

6. avaaminen college koulutuksen naisten Dagestanin tasavallan.

Smolnan instituutti Noble neidot. historiallista tietoa

On pitkäaikainen perinne. Hänen mukaansa keisarinna Elizaveta Petrovna oli suunnitellut lopussa elämänsä siirtyä hiljainen luostari. Vastuussa luoda suunnittelussa ja rakentamisessa rakennuksen nimitettiin Francesco Bartolomeo Rastrelli. Ydin suunnitelma oli rakentaa luostari paikka, jossa maa sijaitsi Smolnan palatsi. Pohjustaa tapahtui keskellä XVIII vuosisadalla. Suunnitelman laatinut arkkitehti, vaati paljon kustannuksia. Vaikka seitsenvuotinen sota, varoja loppuun rakentaminen ei riitä. Tämän seurauksena luostari ei ole käytetty aiottuun tarkoitukseensa. Vain vuonna 1764, Smolnan instituutti avattiin. arkkitehti VP Stasov jatkoi työtään katedraali.

Kehitys kuoleman jälkeen keisarinna

Seuraavina vuosina, kohtalo Smolnan luostari oli käsissä Katariina II. Hän päätti hävittää sen omalla tavallaan. Tuolloin Venäjän keisarikunnassa ei ollut yhden laitoksen, jossa tytöt voidaan kouluttaa. Jalo tytär edullisesti valmistettu muodostumista kotona. Samaan aikaan, tytöt köyhien perheiden ei tutkittu lainkaan. Tästä syystä keisarinna päätti avata luostarissa "koulutus yhteiskunta". Näin syntyi Smolnan instituutin Noble neidot. erityinen asetus annettiin avaamisesta laitos. Se sanoi, että rakentaminen Smolnan instituutti lähtien käytetään sen varmistamiseksi, että naisilla on mahdollisuus saada opetusta. Tulevaisuudessa he voisivat tulla esimerkillinen äitejä, avulias perheenjäseniä ja yhteiskunnan.