Ominaisuudet lastentarhan oppilas: näytteen valmistus ja periaatteet

on päiväkoti oppilas ominaisuuksista, jonka malli on oltava opettaja ja muut opettajat työskentelevät esikoulun, se on virallinen asiakirja. Siinä kuvataan yksityiskohtaisesti lapsen persoonallisuuden, kehittäminen hänen kognitiivisia kykyjä ja aste sopeutumisen esiopetuksen laitos.

Suuntaviivat laatimisesta tekniset

päiväkoti ominaisuus annetaan ensimmäistä kertaa, joten on tärkeää objektiivisesti kuvaamaan olennaisia ominaisuuksia lapsen. On mahdollista, että vielä tähän asiakirjaan perustuu opettajien ja muiden ammattilaisten kanssa lapsen (puhe patologia, psykologit, sosiaalityöntekijät). Edustamaan tarkimman kuvan vauva olisi otettava huomioon nämä suositukset:

• tarkkailla lapsi seisoo luonnonoloissa elämästään, esimerkiksi pelin;
• Tutkimuksessa on suoritettava eri toimintoja;
• olla sallimatta omia olettamus
• Saat perhe lapsi tunnistaa henkilöt, joilla on suurin vaikutus lapsen kehitykseen (tämä ei välttämättä ole vanhempien);
• käydä keskustelua näiden ihmisten kanssa, arvioimaan perheen ilmapiiri;
• kuvaavat terveydentila vauva.

Algoritmi laatia tekniset

Ennen kuin kirjoittaa ominaisuus lapsen, sinun täytyy tehdä suunnitelma paperilla se oli informatiivinen ja selkeä rakenne. Joten, sinun täytyy määrittää:

• Yleistietoa lapsi (henkilötiedot, osoite, aikana päiväkoti);
• kuvaus perhe (koostumus, tila, koulutus vaikutus);
• fyysistä ja psyykkistä terveyttä lapsen;
• ominaista toimintaa (pelit, kognitiivinen, itsepalvelu taidot);
• käyttäytyminen luokkahuoneessa;
• luonteenpiirteitä;
• johtopäätöksiä sopeutumisprosessi.

Sosiaaliset tietoa lapsen

Ehdot lapsen asuinpaikasta - tärkeä asia, joka pitäisi sisällyttää ominaisuus päiväkodissa oppilas. Näytteen asiakirja ohjaaja on oltava seuraavat tiedot:

• vaikutuksesta perheen lapsen kehitykseen (onko olemassa negatiivisia tekijöitä lapsen kehitykseen - epäsosiaalinen käyttäytyminen vanhempien puute koulutuksen vaikutus, asema, epätäydellinen tai holhousta suuren perheen);
• vakava sairaus lähisukulaisiinsa jotka voivat suoraan tai epäsuorasti vaikuttaa lapsen kehitykselle;
• materiaali perheen asemaa (jos lapsi saa kaiken kehittämiseen tarvittavia, miten vakaa tulos perheessä).

Psyko-pedagoginen ominaisuuksia lapsen päiväkodissa

Esikouluopettajat on hyvin perehtynyt paitsi omituisuuksia ydin pedagogista prosessia lapsen kehitystä, mutta myös psykologian tätä prosessia. Muuten lisätietoja, katso henkilökunnan psykologi, joka voi täydentää tietoja lapsen. Loppujen lopuksi erityisesti lapsen psyykkistä kehitystä oppilaitoksen - tärkein osa, joka sisältää ominaisuuden päiväkodissa oppilas. asiakirjan näyte sisällyttää tällaisen rakenteellisia piirteitä:

• karakterisoinnissa tarvittavien toimien kuvaamaan: miten lapsi hallitsee taitoja alkeis kansalliset toimet (voisiko tämä pukeutumaan, laittaa kengät, pese, kammata hiukset, käytä ruokailuvälineet, jne ...), minkälaisia grafiikkaa ja suunnittelutyötä on lapsi (piirrustustaito, mallinnus, pelit suunnittelija, suorittaa toimenpiteitä analogisesti ja suullisia ohjeita, suorittaa manipulointi kanssa laskee sauvat, kirjoittaa eri linjaa, jne.) ..;
• osallistua toimintaan ja asenteet oppimiseen (onko mukana prosessissa jos opettaja ymmärtää työn, jossa on työtahti nopeasti väsynyt ja hajamielinen, kuinka kauan voi keskittyä, miten voittaa vaikeudet);
• psykologinen piirteet: riittävyys tunnereaktioita, yleistä mielialaa, kyky kommunikoida lapsille ja aikuisille, perustiedot moraalin taso aggressiivisuus, kyky totella ja muille.

Piirteitä pelitoiminta

Peli tapahtuu esikoulu kehitystä. Siksi kuvaus ominaisuuksista rahapelitoiminnan on sisällettävä kuvaus oppilas päiväkoti. Näyte tästä osasta asiakirjan voi sisältää tietoja siitä, miten lapsi käyttäytyy peli: mielenkiinnolla, aloite, ovatko he ymmärtävät sääntöjä oikein, on olemassa mitään suosikki toimintaa, onko osallistua juoni-roolipeleistä, ja millaisen roolin se haluaa. Do vuorovaikutuksessa lasten pelin aikana? Vaeltaa Onko kokemusta siitä? Onko kaikilla koehenkilöillä ja toimeksiannot käytettävissä hänen mielikuvitustaan? Voiko se muuttaa sisältöä peliin ja ottaa johtoaseman?

Ominaisuudet lastentarhan oppilas: näyte

Ivanova Darya vierailee ... (nimi DOW) vuonna 2014. Tänä aikana hän osoittautui hyvä, iloinen lapsi.

Dasha on kasvatettu ehjä perhe. Enemmän kiinni äitinsä, Ivanovoy T. M., joka kuljettaa tyttärensä kaiken vapaa-aikaa. Isä, Ivanov A. A., jonka nojalla niiden työtä, maksetaan lasten kasvattamiseen vähemmän aikaa, mutta se osoittaa aitoa kiinnostusta elämässä tyttärelleen. Perhe taloudellisesti turvattu, Dasha on kaikki tarpeellinen elin- ja vierailevien puutarhoissa.

Daria on ikänsä fyysistä kehitystä. Tyttö on kiinnostunut koulutustilaisuuksia, voi keskittyä käsillä olevaan tehtävään, hajamielinen harvoin ymmärtää opettajan ohjeiden. Dasha on riittävän suuri sanaston, pystyy lukemaan oikein lausua kaikki äänteitä, pystyy ilmaisemaan ajatuksiaan ja rakentaa lauseita oikein.

Pelitoiminta ilmenee aloitettu: usein tarjoaa pelin juonta ja jakaa rooleja lasten keskuudessa. Valitsee pelata kotimaan ja sosiaalinen luonne, kuten "osta", "Beauty" House ". Hän rakastaa laulaa ja osallistua matinees. Se osaa piirtää, veistää savea vieraili musiikkikoulussa, piano.

Dasha - hauska, avoin tyttö, riittävästi vastaa kehua ja kritiikkiä. Hän pystyy jakamaan lapsia ymmärtämään, mitä "huono", yrittää lohduttaa toista surullinen lapsi rakastaa eläimiä. Talossa on oma vastuunsa: Flower juottamiseksi kissat.

Ominaisuus kootaan esitettäväksi paikassa kysynnän.

Päivämäärä.

Allekirjoituksia.