Mielenkiintoisia havaintoja kävellä valmisteluryhmän keväällä

Havaintoja kävellä valmisteluryhmän Jousen - on aihe, joka on jo pitkään pakollista päiväkoteihin. Teemalla kokeiluista luonne lasten tutkia ympäröivää maailmaa - sitähän on niin mielenkiintoinen ja hyödyllinen lapsille. Missä iässä tahansa, ei välttämättä suoraan kouluun. Tämä lähestymistapa auttaa kehittämään ja herättää uteliaisuutta lapsilla. Lisäksi luonne jousen läpi suuria muutoksia tapahtuu puhkeamista lämmin sää. Maailma on kirjaimellisesti kukkii. Kaikki tämä auttaa kehittämään lapsille. Lisäksi jousi tapahtumat voivat ansaan lapsi. Ei pakottamista tai suostuttelua - lapset itse vedetään tuotantoon uuden tiedon Luontoäiti. Tiedot hankitaan avulla kuvaavia esimerkkejä, joiden tiedetään olevan hyödyllisiä kehitystä. Joten mitä voidaan tehdä valvonnan kävelyllä valmisteluryhmän jousen? Ja mitä suunnitelma olisi tehtävä yhteenvedon oppitunteja tästä aiheesta?

Tavoitteet ja päämäärät

Tietenkin jokainen luokka pitäisi olla omat tavoitteensa. Ja näkemään kävellä keväällä, myös pyritään tiettyjä tavoitteita. Niinpä esimerkiksi, unohtaa tällainen ammatti ei ole tarpeen. Onhan lapsille, jopa valmisteluryhmissä on tärkeää, että tieto pääsee kiinnostavamman, pelin muodossa. Elävä esimerkki, joka osoittaa luonteen kevään kaikessa komeudessaan - se on jotain, joka on niin onnistuminen edellyttää oppimista.

Aikana kävellä lasten ei ole vain hauskaa. He oppivat myös tutkia maailmaa, analysoida, mitä tapahtuu, rakentaa loogiseen seurauksia (Kevät on tullut - silmut puiden ilmestyi). Kaikki tämä on erittäin tärkeää lapsen kehitykselle. Mitä enemmän kävelyllä raittiissa ilmassa on myös hyväksi terveydelle.

Lapset oppivat myös keskustella siitä, mitä heidän ympärillään tapahtuu. Älä vain analysoida mutta myös ilmaista mielipiteensä. Tämä on erittäin tärkeää. Walk-havainto päiväkodissa jättää elävän vaikutelman, että kun lapset pystyvät ilmaisemaan ja muistaa paljon paremmin kuin jotkut figuratiivisia, abstrakti selityksiä kasvattajat.

sää

Joten, millainen havainto kävelylle valmisteluryhmän jousen voidaan tehdä eri-ikäisille lapsille? Rehellisesti, he ovat aina samat. Tärkeintä - vain motivoida lapsia keskittää huomionsa tiettyihin hetkiä, jotka tapahtuvat ulkomaailmaan.

Esimerkiksi ensimmäinen ja ilmeisin - on sää muuttuu. Maailma ympärillämme tietenkin kirjaimellisesti alkaa kukoistaa. Ja sää lämpenee, pehmeä, miellyttävä. Aurinko oli jo lämmittää, ulkolämpötila ei ole niin vähäinen. Jos järjestetään lasten kanssa joitakin talvi kävelee, on aika verrata sää talvella ja keväällä. Anna lasten katsoa, mitä tapahtuu, ja kuvataan muutoksia he voisivat tehdä.

lintuja

Seuraava ominaisuus, joka on selitettävä, paitsi osoittaa - tämä lintu saapumista. Todennäköisesti keväällä tai talvella olet jo keskustelleet lennoista, jotka tekevät kärpästä puhkeamista kylmällä säällä. Katsomassa ulos kävelylle (nuorempi ryhmä on tai toiseen - ei ole väliä) oli korostaa, että linnut viileässä pienempi. Joku ei kärpäsiä, kun taas toiset jäävät.

Ja keväällä, paitsi sään kärsii joitakin muutoksia. Jopa linnut lentävät. Todennäköisesti lentoa ei saa nähdä. Mutta uusia lintuja puissa - helposti. Näytä lapsille, että puhkeamista lämmintä huokosten maailman herää eloon. Linnut palaavat kotiin lämpimämmässä ilmastossa. Ja nyt he elävät täällä, kunnes uusi kylmä sää. Jos näemme haikaroita, kertovat heille lapsia. Nämä linnut ovat jossain määrin kevään. Ja yleensä yrittää puhua kaikista muuttolintujen jotka tapahtuvat voit kävellä.

vesi

Vieressä puutarhassa on lampi? Sitten Senioreilla (havainto kävelylle tässä iässä pitäisi olla hyvin informatiivisia, mutta samalla jännittävä) keskittyy vesi muuttuu. Talvi Lammikoita jäässä. Ja nyt, kun kevät tuli, maailma kirjaimellisesti herää. Sää lämpenee, linnut palaavat lämpimämpi maista, ja vesi sulaa.

On tulvat ja purot. Joissakin tapauksissa on tarpeen selittää lapsille, että on paljon lunta ja jäätä joskus aiheuttaa tulvia. Mutta se ei tapahdu niin usein. Ja keväällä jään sulaminen ei ole niin vaarallista kuin miltä se kuulostaa. Useimmiten se on turvallinen, jopa suotuisa luontoa ja ympäristöä.

kasvit

Tietenkin, walk-katselun (toiseksi nuorin ryhmä tai vanhempi - ei ole niin tärkeä) on pakollisesti keväällä aika korostaa perusluonnetta muutokset. Emme saa unohtaa, että kasvit ovat suurimmat erot kuvaavat vuodenaikaa toisiaan.

Anna lasten katsoa verrattuna syksyn ja talven muuttaa ympäröivää maailmaa ja sen kasvillisuuden keväällä. Ruoho vihreä, jonnekin kukat alkavat kukkia, puita näkyvät munuaisiin. Kaikki tämä on erittäin tärkeää, että lapset. Ja koska tutkimus maailman, ja yleisestä kehittämisestä.

kukkia

Noin kukallinen keväällä myös ei unohda. Todennäköisesti on vain sanoa, että tänä aikana, jolloin luonto ja maailman herätä lepotilasta, kukat alkavat kukkia. Jos mahdollista, näyttää tulppaanit, ja älä unohda kertoa ensimmäinen sanansaattajia keväällä.

Mistä? Tietoja lumikelloja! Hyvin usein katsomassa kävelylle (valmisteluryhmä voivat jo nyt täysin sulattaa tätä tietoa) merkitsee etsintä ja tarinan ensimmäiset kukat jälkeen tulevat talven ensimmäinen lämmin auringonvalolta. Löytää niitä yleensä, se ei ole niin vaikeaa. Anna lasten katsoa kukkia, muista niitä. Onhan kevät on synonyymi kukkia ja vehreys, jotain lämmin ja miellyttävä. Kaikki ympärillä kirjaimellisesti kukkii edessä. Selittää sen lapsille.

Eläimet ja hyönteiset

Edelleen kelpaa katsella luontoa. No, jos otettaisiin kävelylle Valmisteluryhmän kuuluu keväällä elävä esimerkki herääminen eläimiä lepotilasta, sekä niiden muutokset. Esimerkiksi jotkut valitsee kehitykseen liittyvien luokan käynti Zoo. Näemme, että eläimet heräävät talven spyachek ja vaihtavat väriään normaaliin talvella, keväällä.

Kaikki tämä on todennäköisesti kertoa sanoin, kun lapset ovat kävely ja tutkia ympäröivää maailmaa. Korostetaan myös, että kaikki elävät olennot ovat alkaneet herätä. Jopa hyönteisiä. Muuten, varsinkin lämpimällä säällä, voit nähdä perhosia, leppäkerttuja, sekä erilaiset hyönteiset, tarakashek että otsustvovali talvella. Kaikki tämä on hyvin mielenkiintoinen kaikenikäisille lapsille.

erityispiirteet

Walk-havainto päiväkodissa tulee ennemmin tai myöhemmin päättyy. Tällaisina aikoina kokoaa vastaanotetun tiedon. On toivottavaa, muuten valittu tällaiseen tutkimukseen harjoituksia niin usein kuin mahdollista. Lasten ilo tutkii ominaisuuksia kunkin kauden havainnollistavan esimerkin ja jopa ulkona. Käytäntö ja havainnointi on aina parempi kuin paljain teoria.

Keskustelkaa lasten kanssa joitakin erityispiirteitä ovat keväällä. Samalla tavalla kuin se tehtiin, ja syksyllä ja talvella. Anna lasten itse tekee yhteenvedon tuloksista kävelee. Vertaa talvella ja keväällä. Tämä auttaa lapsia ymmärtämään ominaisuudet vuodenaikoina. Erittäin hyödyllistä tietoa, mikä kuvaa maailmasta. Ja riippumatta siitä, miltä ajalta seurattiin, kävellä 2 tai nuoremmille jo vanhempi. Tuloksena on yksi - kartutetaan tietoa muutoksista luonnon ja maailman puhkeamista lämpöä.

Arts

Nyt kun olet keskustellut lastensa kanssa perus luonteen muuttumiseen, se on mahdollista ja jopa välttämätöntä tehdä lopullista oppitunti. On toivottavaa, että se oli art. Se on tässä muodossa auttaa lapsen kehitystä kokonaisuudessaan. Ja on mielenkiintoista, ja hyödyllisiä.

Havainto valmisteluryhmä (eikä vain tässä iässä, mutta myös kaikissa muissa) tulee tiivistää ammattiin Kuvataideakatemiassa. Missään muodossa, jossa vain lapset pitävät. Useimmiten se on piirustus.

Valmistella koko varaston, joka voi tulla kätevä: paperi, kyniä, harjat, maalit, markkereita, vesi. Ja sitten pyytää lapsia piirtämään keväällä. Mitä he ovat nähneet kävelylle, tai miten he kuvitella puhkeamista kevään aikana. Voit myös tarjota edustamaan kaksi kuvaa - talvella ja keväällä. Se on myös erittäin hyvä vaihtoehto. Ja anna jokaiselle lapselle selittää eroja näiden kahden kauden välein. Ja se on mielenkiintoista ja hyödyllistä, ja se on helppo. Apua, jos lapset on hieman vaikea selittää.

Loppujen lopuksi on mahdollista tehdä näyttelyn piirustuksia. Anna lasten osoittavat vanhempiensa mitä heille on opetettu kulkemaan havainto Valmisteluryhmän keväällä. Kun jotkut paljon helpompi puhua saatujen tietojen sulkea ihmisiä. Ja ylpeillä onnistumisia, myös kaikki lapset rakastavat.

sovellukset

Toinen vaihtoehto yhteenveto saaduista tiedoista - tämä laatimiseen hakemukset kevään teema. On parempi tutor itsensä esitti joitakin erityistä teemaa. Esimerkiksi omistettu luonteen tai sää. Joko antaa lapsille täydellisen vapauden tässä asiassa - anna niiden avulla värilliselle paperille ja liimaa ja savi pahvilla kuvata näkemäänsä aikana kävellä. Tai, kuten edellisessä tapauksessa näyttää miten he kuvitella keväällä. Ja puhua saatuja tietoja.

Lopussa Istunnon jälleen näyttely lasten teoksia. Voit myös pitää avoimen istunnon teema keväällä. Anna lasten paitsi näyttää luomuksia, vaan myös kertoa vanhemmille siitä, miten päivä meni kävelylle, mitä he ovat oppineet itse, miten luonteen keväällä.

tulokset

Minkälainen lopputulos on peräisin edellä? päiväkodissa keväällä matkustavat lapset ovat hyvin tärkeitä. Lapset koulutetaan paljon paremmin, kun ne ovat kiireisiä jotain mielenkiintoista, sekä nähdä kuvia siitä, mitä tapahtuu. Walk - paras muoto tutkia maailmaa.

Lopussa kunkin aiheen, sinun täytyy tehdä yleistyksiä. On toivottavaa, että se oli myös mielenkiintoisia lapsille muodossa. Tärkeintä - yrittää kertoa muutoksista maailman niin, että lapset ovat kiinnostuneita tässä prosessissa. Joka tapauksessa, walk-havainto pitkään laittaa muistiin lapsia. Tämä auttaa heitä kehittämään ja laittaa tarkka esitys ulkomaailmaan. Havaintoja kävellä (nuorempi ryhmä ei ehkä pysty täysin ymmärrä tapahtuvia muutoksia luonnossa, mutta tietenkin lapset mielenkiintoista kaikki) - tämä on mitä auttaa lapsia saavat tarvittavaa tietoa ympäristöstä muodossa heitä kiinnostavia. Laiminlyödä nämä opetukset tapauksessa mahdotonta.