Pääluokat pedagogiikan ovat ... pedagogiikan käsite

Tässä artikkelissa, me paljastaa teille käsitteen "pedagogiikka" ja mitä hän oli tekemässä. Vaikka et ole opettaja, tulet vanhemman tulevaisuudessa, ja sinun on hyvä tietää, mitä pääluokkaa pedagogiikan ovat erittäin tärkeitä tekijöitä, joista töihin. Lisäksi yksi on paitsi tietää, mitä on luokka, mutta myös ymmärtää, mitä ne ovat ja mitä voidaan ilmaista. Mutta tällaista tarkastelua, ja olemme laatineet tämän materiaalin.

Mikä on pedagogiikka?

Ennen kuin oppii ja luokat Higher School of pedagogiikka, ja nyt olemme kiinnostuneita tässä lajissa, ymmärrämme, että on "pedagogiikan". Tämän tieteen, erillisenä rakenne oli suhteellisen kauan. Ymmärrämme, että kun henkilö on elossa ja kasvava, se siirretään kokemus kaiken ympäröivän rakkaansa. Jokaisen sukupolven tämän kokemuksen päivitetty ja kertynyt uusia saavutuksia. Lopulta kaikki tieto siitä, miten oikein kouluta henkilön ja henkilölle, joka on erillinen tiedettä, jonka tiedämme nimisenä 'pedagogiikan'. On syytä huomata, että se tiivistää paljon luonnontieteiden ja sosiaalisen luonteen ja on koottu kaikki, että opiskelu prosessin identiteetin muodostumista.

Historia esiintyminen

Sana "pedagogiikka" tulee kreikan sanasta "lapsi" - Paidos ja ilmaisu "käyttäytyminen» - sitten. Nimestäkin käy ilmi meille, että tiede tutkii tapa muodostumista, koska yksilö lapsuudesta. Muinaisista ajoista, opettajat harjoittavat mitä me nyt kutsumme pedagogiikkaa. Näissä tuntia, jotta alus voi käsitellä ainoastaan hyvämaineinen ihmisiä, he olivat enimmäkseen munkit ja papit, ja joissakin maissa, virkamiehet sanoivat. Venäjällä, tällainen henkilö nimeltä "master", eikä yksittäisiä laitoksia, joissa koulutetut asiantuntijat tällaisen profiilin ollut.

Myöhemmin, kun erillinen tiedettä, ja sen johtajien on kohdistettu määrätietoisesti alkoi keittää, alkoi tiiviisti pura kuria toisistaan. Tunnistetut pääluokat pedagogiikan korkeakoulutusta. Nämä luokat pidämme jokainen yksityiskohta lukija ymmärtää, miten ne eroavat toisistaan ja miten ne vaikuttavat toisiinsa.

Pääluokkaa ja käsitteet pedagogiikka

Joten, joukossa ovat kolme tärkeintä:

1. Koulutus.
2. Koulutus.
3. Koulutus.

Kaikki ymmärtävät ihmiset lukevat näitä kolmea konsepteja, tajusi heti, että ne liittyvät läheisesti toisiinsa. Jos puhumme koulutuksesta yleensä, se on hyvin harkittu ja suunnitelmallisesti identiteetin muodostumista, jolloin se muoto. Se menee eri ympäristötekijöiden ja voi olla erilainen.

Mitä tulee koulutukseen, jossa aika on tulossa olennainen osa ihmisen prosessin koulutuksen. Tiedämme, että tämä määrä, mutta lyhyen aikaa, kun henkilö imevät tarpeelliset tiedot, hankkia taitoja ja kehittää taitoja, ja kehittää erityisiä kykyjä. Ja näin henkilö saa koulutuksen? Tietysti koulutuksella. Ja tässä näemme toista linkkiä. Koulutus pidetään työtä yhdessä opettajien ja opiskelijoiden kun ensimmäinen luojana jonkin verran tietoa, ja toinen absorboi niitä. Puhutaan lisää kunkin kategorian.

koulutus

Olemme nimenneet tärkeimmät luokat pedagogiikan, niiden suhteet ja miten tulee muista, ja se on osa kolmatta. Puhuessaan erikseen kasvatuksesta, siellä on myös kaksisuuntainen toiminta. Toisaalta, "Kouluttaja" on:

• välittää kokemus, joka on kertynyt ihmiskunnalle;
• kirjoita osastolla sivistyneessä maailmassa;
• kannusti häntä uteliaisuutta, itseopiskelua;
• auttaa ratkaisemaan vaikeita ongelmia elämän, löytää ratkaisuja vaikeisiin ongelmiin.

Mutta ei vain "hoitaja" toimii tässä prosessissa. Vastauksena hän on työtä ja mentoroitavan. hän:

• vähitellen imevät kaiken, että se opettaa, tekee johtopäätökset kokemuksesta aiempien sukupolvien, hallussaan kaikki tarvittavat perustiedot kulttuurin tuntemusta;
• Hän harjoittaa itsensä kehittämiseen;
• oppia kommunikoimaan ihmisten kanssa ja käyttäytyä eri tilanteissa ja eri ympäristöissä.

Ja vain kun täysi yhteistyö on mahdollista positiivisen tuloksen.

Harkitsee useita spektrit koulutus:

• leveä - on vaikutusta oppilaan on valtion ja koulu;
• kapea - työtä tehdään pohjalta kollektiivinen laitoksen (päiväkoti, koulu, ympyrä, jne);
• erittäin kapea - viestii oppilaan ja opettajan suoraan.

On olemassa useita eri tyyppisiä koulutus riippuen siitä, mitä prosessista kohdistuu nimenomaan kehittämiseen mitä arvoja ja taitoja keskittyneet. Joten, jakaa henkistä, työ, fyysinen, moraalinen, esteettinen kasvatus, ja toiset.

muodostus

Tutkittuaan pääluokkaa pedagogiikan ja niiden väliset suhteet, ymmärrämme, että koulutus ei voi olla olemassa erillään koulutukseen. Se on mahdotonta. Siksi tämä luokka ymmärretään:

• järjestelmä kriteeri;
• oppimisprosessin tuloksena;
• joukko koulutuksen lisäämällä itseopiskelun;
• ihmisen etsintä tieto siitä, että hän tarvitsee elämässään.

Tätä tarkoitusta varten useita eri instituutioille maailmassa. Ne on jaettu iän, maantieteellisten kriteerien ja täällä voi olla:

• lastentarhassa;
• koulu (gymnasium, lyseon, lennolle);
• College;
• College;
• instituutti;
• University;
• Akatemia;
• Art House (kaikki siihen liittyvät harrastukset).

Kaikki nämä laitokset seuraavat toisiaan aikana yksilön elämää ja pysäytti viestikapula. Tärkeää tässä prosessissa on se, että ne kaikki ovat toimineet yhdessä tulokseen - muodostumista täysi kehitys Kuvassa arvoinen edustaja sukupolvensa.

koulutus

Kuvaavat pääluokkaa Higher School of pedagogiikka ja niiden ominaisuuksia, emme voi sivuuttaa koulutusta, koska näin henkilö saa koulutuksen. Koska koulutus - on vuorovaikutus osapuolten välillä, niin harkitsemme molemmin puolin. Niin, toisaalta seisoo opettaja, joka on:

• Siirto-opiskelijan tietämystä;
• jakaa heidän kanssaan kokemuksia;
• kehittää itsensä kehittämisen;
• säätää prosessi hankkia tietoa;
• tekee kaikkensa, että on tarpeen luoda suotuisat olosuhteet oppimiselle.

Toisaalta - oppilas, ilman vastavuoroisia toimintaa, joka saa mitään hyvää tulosta. Siksi korostetaan, että opiskelijan on:

• Saat kaiken, että se tuo opettaja;
• noudata huolellisesti kaikki hänen ohjeita ja suosituksia;
• suorittamaan kaikki tehtävät, jotka ovat välttämättömiä kehittämisen aihe;
• pyrkiä itseopiskeluun;
• aloittaa etsiä lisätietoja lähteissä;
• yrittää analysoida, ajatella ja tehdä johtopäätöksiä.

Tämän yhteistyön saamme täydellisen tuloksen koulutuksen sekä vahvistus - tutkintotodistus Koulutuksen (toissijainen, tekninen ja korkea).

tieteellisiä tehtäviä

Ymmärrämme, että pääluokkaa pedagogiikka on koulutus, koulutus ja koulutus. Mutta pedagogiikka on monipuolinen ja sillä on monia ominaisuuksia, jotka ovat mainitsemisen arvoisia erikseen.

1. Tutkimus ilmiöiden pedagogiikan, ottaen huomioon lainsäädännön lakeja. Erään näkemyksen, jota valvotaan läsnäolo sulavuus kokemusta vanhempi sukupolvi, noudattaen hankittua tietoa vaatimusten kanssa yhteiskunnan ja valtion, jne
2. Myös pedagoginen funktio soveltaa velvollisuus perustella kaikkia periaatteita, menetelmiä ja muotoja koulutusjärjestelmän prosesseja.
3. Tärkeää on, että on tarpeen tutkia kehittynyttä pedagogista kokemusta, sinun täytyy luoda sen pohjalta uuden teorian.
4. Hyödyllinen ominaisuus pidetään tekijä tutkimuksen. Täällä roolia paitsi kykyä keksiä joitakin järjestelmän, mutta myös toteuttaa sen toimeliaisuuden, käytännössä.
5. Työstää uusia tekniikoita. Kyse on siitä, miten vuorovaikutuksessa opettajaopiskelijan, mitä viestinnän muodot käytetty, ja niin edelleen.

pedagoginen tehtävä

Nyt vain tietäen, että pääluokkaa pedagogiikka on koulutus, koulutus ja koulutus, voimme muotoilla tärkein tehtävä pedagogiikan. Se kuulostaa samat kaikissa maissa: järjestää opetuksen yhteydessä, ottaen huomioon erityispiirteet historiallisen ajan ja kansallisuuden oikeuksia. Jos puhumme enemmän erityisiä ongelmia aikamme on useita suuria:

• parantaa rakenteen muodostumista ja sen sisältö;
• kehittää uusia lähestymistapoja oppimiseen;
• päivittää muotoja ja menetelmiä koulutuksen ;
• demokratisoitava ja inhimillinen oppimisprosessia koulussa;
• optimoida valmisteluun yksittäisten ammattimaiseen työskentelyyn.

esikoulu pedagogiikka

Haluaisin sanoa muutaman sanan esiopetuksen pedagogiikkaan. Loppujen lopuksi lapset alkaa opetella jo lastentarhassa. Joten, pääluokkaa esiopetuksen pedagogiikka on:

• koulutus;
• kehittäminen;
• muodostus;
• koulutusta.

Näemme paljon eroa, mitä meillä oli tapana lukea lukion, mutta se on ymmärrettävää. Alkuvaiheessa muodostaa yksittäisistä tehtävistä ovat erilaisia ja perus vaiheisiin vielä kasvaa, mutta koulutus on läsnä sielläkin. Mitä kehitys on näkymä muutoksia, jotka tapahtuvat henkilölle vuosien valvonnassa opettajan. Muodostuminen edellyttää myös täysi kehitys lapsen prosessissa koulutuksen, ottaen huomioon sosiaalinen ympäristö. On muistettava, että pieni ikä alkaa muodostumista henkilön, ja et voi olla huomaamatta tätä hetkeä ja aliarvioida aikaa ihmisen elämässä.

pedagogiikka oksat

Nyt lukemisen jälkeen kaikki tiedot, tiedät että pääluokkaa pedagogiikan kolme suurta, jotka olemme tarkastelleet yksityiskohtaisesti. Mutta lisäksi luokkien tällä tieteen erottaa alan mukaan, mitä on mukana tällä alalla. Ydin jokaisen teollisuus on selkeä perusteella nimensä. Pura kukin emme, vaan esitellä alkeellisinta lista:

• "History of Education".
• "Vertaileva pedagogiikka".
• "Esikoulu pedagogiikka".
• "Age pedagogiikka".
• "Erityisopetus" (lapsille, joilla on fyysisiä ja henkisiä vammoja).
• "Professional pedagogiikka".
• "Correctional työ pedagogiikkaa."
• "Terapeuttinen pedagogiikka".

Eikä siinä vielä kaikki alueet, jotka ovat osa tätä tieteen, joiden käyttöä ei voi aliarvioida.