Opettajat lisäopetus - asiantuntijat korkeamman tai keskiasteen erityisopetus

Viime vuosina useampia Täydennyskoulutuskeskus avattiin Venäjällä. Tällä hetkellä on kasvavaa kiinnostusta kotimaan pedagogiikan ulkona oppimiseen. Tämä tilanne on ymmärrettävää. Opettajat lisäopetus - se on kokopäiväistä työntekijää. He työskentelevät säännöllisesti. Nämä ovat ihmisiä järjestämisestä vastaavat vapaa koululaisten, sekä merkittävän osan vapaa-aikaa opiskelijoiden.

Työnkuva

Aktiivisuus opettaja ylimääräisen koulutuksen keinoin:

• suotuisten olosuhteiden luominen muodostumista luovaa lasten
• järjestäminen todellinen tapauksiin, joilla on tietty tulos;
• osallistuminen opiskelijoiden aktiivista kerhotoimintaa;
• auttaa opiskelijoiden osoitus oman organisointikykyä.

Nämä ammattilaiset ei ole rikosrekisteriä. Todisteena Annettiin poissaolollaan.

Miten tulla opettaja lisäkoulutusta?

Koska toiminta Tällaisen työntekijän tavoitteena on kehittää lapsen persoonallisuutta, täynnä tyytyväisyys tarpeet oppilaiden epävirallisen viestinnän, sen on oltava todellinen ammattilainen. No erikoistuminen "opettajan koulutuntien ulkopuoliset" kouluissa. Korkeakoulutus josta saa missään tiedekuntien klassisen yliopiston. Periaatteessa opettajien lisäkoulutuksen - .. Nämä ovat ihmisiä, jotka ovat tutkintotodistus, joka sisältää erikoistumisen "opettaja", "opettaja liikuntakulttuurin" jne Huolimatta spesifisyyden työtä, on paljon yhtäläisyyksiä klassisen opetuksen yhteydessä. Esimerkiksi innovatiivisten menetelmien opetustyötä.

Se pitäisi pystyä opettaja?

Työnkuva opettajan lisäkoulutuksen on samanlainen kuin tavanomaiset tehtävät opettaja. Siihen liittyy oikeudet ja velvollisuudet, kohdat variantteja koulutus, tapoja palkita laatua työstä. Heidän työhönsä liittyvistä hallussa sisältöä, menetelmiä, moderni opetusmenetelmiä. Halutun tuloksen voi olla ilman taitovalikoimaa erityisiä tavoitteita, huomattava osa etsintä, ja ilman tiivistä yhteistyötä lasten ja työtovereiden. Kaikki nämä vivahteet opettaja lisäkoulutusta koulutetaan kertausharjoituksissa. Niillä hän ei saa pitää harvemmin kuin kerran 4 vuoden välein (sekä opettajien yleisopetuksen kouluissa).

ammatti Ominaisuudet

Tulevien opettajien lisäopetus hanketta ajavat ennustamista lopputulos työnsä, haku optimaalisen muotoja ja menetelmiä lapsen kehityksen. Se on ammattitaitoa, sitoutumista, moraalisista arvoista on suoraan riippuvainen lasten halu hankkia uusia tietoja ja taitoja. Periaatteessa opettajien lisäkoulutuksen - nämä ovat ihmisiä, jotka edistävät heidän henkilökohtaista aikaa oppilaille. He ovat aina valmiita neuvomaan lapsia auttamaan lapsia vaikeissa tilanteissa.

epäviralliseen koulutusjärjestelmään

Täydennyskoulutuskeskus on paitsi suurissa kaupungeissa, mutta myös pienissä provinssin Venäjän. On yhteensä yli 20000 tällaisia laitoksia. Ne osallistuvat tuhannet tytöt ja pojat. Työnkuva opettajan ylimääräisen koulutus tarkoittaa juuri kerhotoimintaa lasten kanssa. Tällaiset ihmiset ovat mukana erilaisissa luovan koostumuksen studiot, yrittää pitää ehdollista käyttää erityisiä ohjelmia. Tämä rakenne edellyttää useita osia ja ryhmien eri suunta: taide, urheilu, laulu, älykäs.

Uudelleensertifiointia opettaja lisäkoulutusta toteutetaan samojen sääntöjen mukaisesti kuin tavanomaisessa oppilaitoksissa. Asianomaiset ministeriöt Venäjän federaation pitää tärkeänä ajan toiminta, jotta se pakolliseksi nyt kouluissa, kuntosaleja, tapahtuvaa opetusta. Jos yksittäiset keskukset lisäkoulutuksen lapsille tarjota erilaisia aktiviteetteja oppilaitoksissa valitsevat usein 2-3 ensisijaisesti suojeltaviin lajeihin oppimäärään työssä. Esimerkiksi koululiikunnassa klubit, on tanssistudio. Tietenkin tällaiset rajoitukset valinta vapaa-ajan toimintaa ei edistä muodostumista harmonisesti kehittynyt persoonallisuus, ei täyttä opiskelijoiden tarpeet ja heidän vanhempansa. Siksi toimintaa maan lukuisat yksittäiset laitokset on suunniteltu erityisesti oppimäärään luennoista ja nuorille.

Quality Management lisäopetus

Riippuen luokan lisäkoulutusta, niillä on oltava seuraavat ominaisuudet henkilö:

• Myönteinen asenne ja herkkyys.
• Tietoisuus lasten tarpeisiin.
• Merkittävät älyllisellä tasolla.
• Tiettyjä kykyjä ja taitoja.
• Aktiivinen kansalaisuus.
• Huumorintaju.
• Korkea luovaa potentiaalia.
• Suvaitsevaisuutta ja uskomuksia.

Self-opettaja lisäkoulutusta - edellytys sen onnistuneen sertifiointia. On luokittelu asiantuntijoita. Ne voivat kuulua korkein, ensimmäinen luokka tai ovat luonteeltaan että "vastaa hänen työtään."

korkein pätevyys opettajan ylimääräisen koulutuksen indikaattorit

Termi "ammattiosaaminen" otettiin käyttöön 90-luvun lopulla-luvulla XX vuosisadan. Terminologian mukaisesti, opettajien lisäkoulutuksen - opettaja. He ovat Keskiasteen tai ylempi koulutus. Tällaiset ihmiset ovat henkilökohtaisia ja ammatillisia valmiuksia, jotta ne voivat harjoittaa menestyksekästä toimintaa. Opettaja saa ylempään luokkaan, jos se toteutetaan korkealla tasolla koulutustoimintaa. Samalla hän joutuu jatkuvan vakaana työnsä tuloksista.

Miten parantaa taitojaan?

Parantaakseen niiden ammattitaidon, jotta jatkuvasti kehittää luovia yksilöllisyyttä, muodostaen alttius kaikkia tieteellisiä innovaatioita. Opettajan on helppo sopeutua todellisuuteen opetuskäytössä. Se tarvitsee vastata tapahtuviin muutoksiin modernin opetussuunnitelmaan. Opettajien ammattitaito henkisestä ja henkisen kehityksen suora vaikutus. Kaikki muutokset, joita tapahtuu modernissa koulutusjärjestelmässä, opettajat joutuvat ammattitaidon parantamiseen, pätevyys. He jatkuvasti parantamaan omaa osaamista. Päätavoitteena Venäjän lisäkoulutusta on muodostumista useita persoonallisuutta lapsen todellinen patriootti, pystyy seisomaan puolustamaan kotimaataan. oppimäärään oppimiskeskus jatko tulee varautua sosiaalisen sopeutumisen, itsensä kehittämisen, itseopiskelua.

Opetuksen tasosta korkeammin koulutetuille

Että opettaja on takaaja täytäntöönpanon kaikki tavoitteet. Tässä yhteydessä lisääntynyt dramaattisesti vaatimuksia opettajan ammattitaitoa. Nyt on avoin keskustelu ominaisuuksia, että pitäisi olla opettaja luvulle. Tulosten mukaan julkisen tutkimuksen standardin luodaan, joka on vertailukohtana arviointikomiteat. Ottaen huomioon nykyiset vaatimukset, on mahdollista tunnistaa tärkeimmät tavat muodostumisen ammattitaidosta opettaja:

1. Aktiivinen osallistuminen työhön taideyhtyeet, opettajien ammattijärjestöt.
2. Täytäntöönpanoa omaa tutkimustoimintaa. Tutkimusta opiskelijoiden kanssa.
3. Tutkimuksessa innovatiivisten koulutus- teknologioita. Laittaa ne ammatillisen toiminnan.
4. Erilaisia vaihtoehtoja pedagogista tukea.
5. Systematization ja työtovereiden tarjota omia opetuskokemus.
6. Käyttö tietojen koulutusteknologia.
7. Osallistuminen erilaisten koulutus- kilpailuja, festivaaleja, foorumeita, esittelyn työpajoja kollegansa.

Sekvenssi parannettu ammattitaito

Parantaakseen valmiuksiaan opettajien lisäkoulutuksen on käytävä läpi seuraavat vaiheet:

1. Suoritetaan itsetuntemusta.
2. Tunnistaminen kehitystä.
3. Etsi tehtäviä.
4. Kehittämällä mekanismi tämän tavoitteen saavuttamiseksi.
5. Analyysi toiminnan tulosta.

Lapset, jotka tulevat keskuksista lisäkoulutusta, itse valittua itselleen osan tai ympyrän. Tunnelma, joka vallitsee luokkahuoneessa, vetää opiskelijoita, antaa heille itseluottamusta voit kehittää johtamistaitoja, tunnetta tervettä kilpailua. Erilaisten työmuotojen käytetään jatkokoulutukseen, jotta lapsia opiskelemaan alueella, joka on ymmärrettävää ja mielenkiintoinen. Ympyrän työ oli tehokasta, johtaja koulutusohjelman, temaattista suunnittelua. Hänen tulisi olla koko lainsäädäntökehys suojelemiseksi ja kunnioittamaan heidän opiskelijoita, valvoa noudattamista paloturvallisuuden sääntöjä harjoittelun aikana.

johtopäätös

Opettaja lisäkoulutuksen koulun ajoittain vahvistaa vaatimustenmukaisuus viesti todistus. Tehdä tällaisen tarkastuksen, erityisiä palkkioita, ryhmät luotu opettajien aseman mukaiset asiantuntijoita. Sertifiointi sallii opettajan näyttää taitoa. Hänen tulos heijastuu suoraan tason palkasta. Lausuma, joka tarjoillaan sertifioinnin komissio luetteli kaikki saavutukset opettajan ja hänen oppilaansa viimeisten viiden vuoden aikana. Kuten todisteet kopiot todistukset, kiitos. Tosi ammattilainen halukkaita jakamaan tietoa työtovereiden, pitäen niitä avoimet istunnot, järjestää mestarikursseilla. Kiinnostus lisäopetus kertoo halusta lasten elämään aktiivisen ja elinvoimaisen oppimäärään elämää.