Leikki ja pelaaminen opettaa taivutusta substantiiveja!

Eranto substantiiveja - ole kaikkein mielenkiintoinen aihe koulujen opetusohjelmaan. Kyllä, ja että voi olla miettimättä, jos kaikki perustuu tyhmä pänttäämistä? Ja se on tylsä, jopa antanut pahin.

Voit lisätä joitakin vitsejä aikaavievältä muistamisen. Esimerkiksi jopa isoäidit määrätä tapauksista muistamia hauska runo, jossa ensimmäinen kirjain jokaisen sanan vastaa ensimmäisen kirjaimen nimen kuolleisuutta.

Ivan - nominatiivi,

siitti - genetiivi

tyttö - datiivi,

Tilasin - akkusatiivi,

vedä - instrumentaalista,

vaippa - prepositioilmauksia.

Opi tämä runo on yksinkertainen. Ja nyt, muistoksi itsestään vuorattu affiksen!

Kuitenkin edes tietämättä nimet tapauksissa kukistaa deklinaation substantiivien - ei ole helppoa. Itse vielä muistaa kysymyksiin! Ja taas auttaa opiskelijoita zubrilka runo, "Masha":

Makeiset Masha no -

Annan Maruse karkkia.

Katso: Mary itsepäinen,

Ei pelata, ole onnellinen.

Hän ajattelee, mitä?

Kiinnittää täällä mitään!

Huolellinen opiskelijat ihmetellä: "Ja mikä on yhteys joidenkin itsepäinen Masha ja teema, jota pidämme" erityinen yhteys, tietenkään, ei täällä. Mutta ne, jotka tarkastella lähemmin runo Huomaat, että jokaisella viivalla, joko lopussa tai alussa yksi sana on korostettu.

Tämä "maaginen" sana-kaverit. Heillä on jotain muistaa meitä ja auttaa declensional kysymyksiä, ja siellä, tuijottaen, ja deklinaatio substantiiveja, leikkiä ja pelaamisen, pystyy hallitsemaan.

Niinpä aloitamme toisen case - genetiivi, kuten nominatiivin ei yleensä aiheuta ongelmia. Valitse sana "ei" ensimmäisellä rivillä. Tämä lisälaite on sana genetiivin. Sanomme sana "ei" ja kysymykset tulevat mieleen: "Mikä tai kuka ei ole?"

Seuraavalla rivillä meille ylimääräisiä sana "naiset", mutta me tiedämme, että kun on genetiiviä datiivi. Analogisesti edelliseen omistushaluinen tapauksessa sanomme "hyvät" ja jatkaa: "Kuka tai mikä"

Lisäksi sana "nähdä" herää kysymys: "Kuka tai mikä" On akkusatiivin tapaus. "Ole onnellinen" - "Kuka tai mikä?" - instrumentaali. "Luulen" - "Ketä tai mitä?" - prepositioilmauksia.

Siten menetys oppinut, ulkoa kysymyksiin. Nyt vaikeampi aihe: jakeluun substantiiveja deklinaation. Tyypillisesti koulussa alkaneet oppia deklinaation substantiivien 1 kallistumia.

Voit jälleen turvautua riimiä-zubrilke.

Tanya, Peter ja Arish,

Misha, Toll, John Gregory -

Lopussa on "A" ja "I" -

Tämä on minun koko perheelle!

Vuodesta nelisäe se merkitsee, että 1 erannoksi ovat sanoja päättyy "A" ja "I" kuin maskuliininen ja feminiininen.

Neuter kielen pitäisi kohdentaa 2 laskuun. Mukana on myös maskuliinisia substantiiveja ilman päätteitä. Ja tietenkin, auttaa - runo-zubrilka:

Ratsastus pilvi,

Hanhi lensi yli järven.

Tuulessa tuhma,

Poika lautanen teetä kaadetaan.

Kolmas declension tulisi sisältää substantiiveja pääte "L", naisellinen, ilman päätteitä.

Kirjeessä on yleensä erityisen vaikea kirjallisesti sijapäätteistä on substantiiveja 1 kallistumia. "Doll" voidaan käyttää vihjeitä.

Epäilyttävissä tapauksissa korvata sanalla "nukke", ja jos se kuulostaa "Y", kirjoittaa urheasti "I", koska on todennäköistä, genetiivi, ja jos et kuule "Y", sinun täytyy kirjoittaa "E" lopussa. Muuten, sana "nukke" liian.

Toisessa declension tarkistaa lopussa "hevonen", täytyy vain muistaa, että on analoginen kiinteä loppua.

Adjektiiveja näin on, ja se on helpompaa. Eranto adjektiiveja - on yksinkertainen riitä. Jos ne ovat asianmukaisia kyseessä on substantiivi, johon ne kuuluvat, ja lopulta tarkastetaan kysymyksen: Onko asiassa, joten on adjektiivi.