Lasten koulutukseen ympäri maailmaa: esimerkkejä. Ominaisuudet lasten koulutukseen eri maissa. Lasten koulutukseen Venäjällä

Kaikki vanhemmat tarjoaa laajan planeettamme epäilemättä tuntevat suurta rakkautta lapsilleen. Kuitenkin kussakin maassa, äidit ja isät lasten kasvatuksessa eri tavoin. Tämä prosessi on valtava vaikutus siihen, miten ihmiset valtion sekä olemassa olevien kansallisten perinteiden. Mikä on ero lasten koulutukseen ympäri maailmaa?

Etnopediatriya

Vanhemmuus - tämä on tärkein ja kunniallinen asia kaikkien elämässä. Kuitenkin lapsi - se ei ole vain hauskaa, mutta myös jatkuvia toimia, jotka liittyvät huolehtimaan heistä ja hoivata. Eri ihmisillä on erilaisia lähestymistapoja muodostumista persoonallisuuden pikkumies. Lasten koulutukseen ympäri maailmaa on omat opetusmenetelmiä että jokaisen kansan on ratkaiseva.

pedagogiikka - tutkimaan kaikki nämä erot eivät ole niin kauan sitten koko tiede luotiin. Sen päätelmät ovat todennäköisesti voida johtaa parempaan ymmärrykseen ihmisluonnosta ja kehittäminen parhaalla mahdollisella tavalla koulutuksen.

varmuus

Vauvoja kaikkialla maailmassa usein tulee huutaa. Tämä on hetki, jolloin vakavat koeajoja ei niinkään mielen äidit ja isät, koska heidän suhteensa kulttuuriset juuret. Että lapset itkevät paljon ensimmäisten kuukausien elämästään - normaali Vastasyntyneiden minkään kansakunnan. Parkunsa lapsen Länsi-Euroopassa, äiti vastaa noin minuutin kuluttua. Nainen vie lastaan sylissään ja yrittää rauhoittaa häntä. Jos lapsi on syntynyt maassa, jossa on vielä alkeellinen sivistyksen metsästäjien ja keräilijöiden, sitten hän huutaisi niin usein kuin muut vauvoille, mutta puolet ajasta. Äiti vastaa hänen huutonsa kymmenessä sekunnissa podneset rinnassa. Ruokkia lapset näiden kansojen ei aikatauluja ja ilman tarttuvuutta. Joissakin Kongon heimot, on eräänlainen työnjako. Täällä lapset ruokkii ja pitää yllä useita erityisiä naisille.

Nykyään lapsi itkee ovat hieman erilaiset. Vauva tunnustaa oikeutensa vaatia huomiota. Ensimmäisten kuuden elinkuukauden heidän huutonsa, hän kertoo, että hän haluaa hänen osoittaa rakkautta ja huolenpitoa, otti hänen käsissään, ja niin edelleen. D.

Erite rintojen

Ja ei ole yhtä ainoaa lähestymistavastaan. Niinpä monet äidit Hongkongissa revitty lapsia rinnasta jo kuusi viikkoa aikaa mennä töihin. Amerikassa, rintaruokinnassa vasta muutaman kuukauden. Kuitenkin jotkut ihmiset edelleen äitejä antaa lapsilleen rinnassa ja sen ikäisiä, että he ovat ylittäneet lapsenkengissä.

pinoaminen

Unelma kaikille vanhemmille - rauhallisen yöunen lapsensa. Miten siihen päästään? Ja tässä on pohjimmiltaan erilaisia mielipiteitä, otetaan huomioon koulutus lapset ympäri maailmaa. Esimerkiksi Länsi oppikirjoja ja hakuteoksia ovat suosituksia, että vauva ei tarvitse nukkua päivällä. Vain tässä tapauksessa Illalla väsyy ja rauhoittua. Muissa maissa tällainen ongelma vanhemmat eivät. Esimerkiksi Meksikon Mayat laittaa lapset nukkumaan päivällä roikkuu riippumatot, ja yöllä ottamaan niiden vuodepaikkaa.

kehitys

Ominaisuudet lasten koulutukseen eri maailman maissa voivat poiketa merkittävästi toisistaan. Kuitenkin riippumatta kulttuurin ja kansanmusiikkia lapsen kehitystä nopeutetaan vain, kun kyseessä on pysyvä työsuhde sitä. Mutta tämä lausunto ei ole kaikki vanhemmat. Esimerkiksi Tanskassa ja Alankomaissa sitä mieltä, että loput vauva on tärkeämpää kuin pyrkimykset kehitystä älykkyyttä. Kongossa, ja ettei niitä puhua vastasyntynyt. Äiti maan uskovat, että pääasiallinen liiketoiminta lapsensa - nukkua. Johtuen siitä, että lasten koulutusta eri maissa niin eri tavalla, on myös merkittäviä eroja moottori- ja puheen kehitystä lapsilla, riippuen niiden kuuluvan tiettyyn kulttuuriin ja rotuun.

Esimerkiksi Unicefin tietojen mukaan tehokasta koulutusta, hyväksyttiin yksi Nigerian kansa - joruba. Täällä lapset kolmen ensimmäisen viiden kuukauden elämästään istuma-asennossa. Voit tehdä tämän, ne asetetaan väliin tyynyjä tai järjestää erityisiä reikiä maahan. Yhdeksänkymmentä prosenttia näistä lapsista on kahden vuoden iässä voivat pestä itseään, kolmekymmentä yhdeksän prosenttia - pestä levyn.

Kyllä, perinne lasten kasvatuksesta eri maissa eroavat suuresti toisistaan. Mutta mitä taktiikka valitaan vanhemmat, heidän lapsensa silti itkeä ja nauraa, oppivat kävelemään ja puhua, koska kehitys sen lapsen on jatkuva, asteittainen ja luonnollinen prosessi.

Monimuotoisuus koulutusjärjestelmien

Kuinka tehdä lapsen persoonallisuuden? Tämä kysymys seisoo kaikki planeettamme vanhemmat. Kuitenkin, ei ole yhtä ainoaa hyötyä, ratkaisee tämän ongelman. Siksi jokainen perhe tarvitsee valita oikea järjestelmä koulutustaso lapsi. Tämä tehtävä on erittäin tärkeä, koska lapsi on muodostumista käyttäytymismalleja ja luonteesta pikkumies.

Tehtyjä virheitä koulutusprosessin tulevaisuudessa voi tehdä hyvin, hyvin kallista. Tietenkin jokainen lapsi on erilainen omalla tavallaan, ja vain vanhemmat voivat valita tehokkain hänen pedagogisia järjestelmän menetelmiä. Ja tämä on tärkeää tutustua miten lasten koulutusta eri maissa, ja valita itse paras.

Saksan järjestelmä

Mitkä ovat ominaisuuksia lasten koulutukseen eri maissa? Aloitamme asiasta keskustellaan Saksan opetusmenetelmiä. Kuten tiedetään, suurin ero tämän kansakunnan piilee säästäväisyyden, täsmällisyyttä ja organisaatiota. Kaikki nämä ominaisuudet Saksan vanhemmat juurruttaa lapset jo varhain.

Perhe Saksassa siellä myöhään. Avioliitto saksalaiset tulevat kolmekymmentä vuotta, mutta ei ollut kiire saada lapsia. Puolisot ovat tietoisia tästä vastuusta ja pyritään tehostamaan ennen syntymää ensimmäinen lapsi luoda vankka materiaali perusta.

Päiväkodeissa Saksassa osa-aikatyössä. Ilman apua lastenhoitajan vanhemmat voivat tehdä. Mutta se vie rahaa, ja huomattava. Isoäiti maassa lastenlastensa kanssa eivät istu. He haluavat elää elämäänsä. Äiti, pääsääntöisesti luoda uraa, ja lapsen syntymä voi olla negatiivinen vaikutus saada muuta työtä.

Kuitenkin päättää hankkia lapsen, saksalaiset lähestyä tätä huolellisesti. Ne muuttuvat tilavampi asunto. Advance ja etsivät lastenhoitaja-lastenlääkäri. Syntymästä, lapset saksaksi perheet ovat tottuneet tiukkaa tilaan. Uni ne sijoitetaan noin kahdeksan illalla. Television katselun säädeltyä. Olemme valmiita päiväkoti. Tätä tarkoitusta varten on pelata ryhmät, joissa lapset kävelevät äitiensä. Täällä he oppivat kommunikoimaan heidän ikäisensä. Päiväkodissa, Saksan lapset eivät opeta luku- ja laskutaito. Ne istuttaa kurinalaisuutta ja puhua siitä, miten pelata kaikkia sääntöjä. Esikoulu Lapsella on oikeus valita minkä tahansa ammatin. Se voi olla pyöräily tai pelata erityiseen huoneeseen.

Lukemaan ja kirjoittamaan lapsi on peruskoulun. Täällä istuttaa rakkaus tiedon, harjoittamalla tunteja leikkisällä tavalla. Vanhemmat opetetaan opiskelijan suunnitella päivittäisessä toiminnassaan, mikä johtaa tätä erityistä päiväkirjaa. Tässä iässä lapset saavat ensimmäisen säästöpossu. Lapsi yrittää opettaa sen varainhoidossa.

Japanin järjestelmä

Esimerkkejä lasten kasvatuksesta eri maissa myös laaja planeettamme saattaa olla merkittäviä eroja. Niinpä, toisin kuin Saksassa, Japani alle viisi tai kuusi vuotta, lähes kaikki on sallittua. Ne voivat hahmotella seinät markkereita, kaivaa ylös kukkia ruukkuihin, ja niin edelleen. D. Mikä olisi vauva eivätkä suhtautuminen häneen on kärsivällinen ja ystävällinen. Japanin uskovat, että varhaislapsuudessa murunen olisi täysin nauttia elämästä. Samalla istuttaa lapsille hyvät tavat, kohteliaisuus ja opetti ymmärtää, että ne ovat osa koko yhteiskunnan.

Kynnyksellä kouluikäisten lapsen muuttunut. Vanhemmat kohdella häntä äärimmäisen vakavuuden. 15 vuoteen, mukaan asukkaat nousevan auringon, ihmisen pitäisi olla täysin riippumattomia.

Japanin koskaan korotti ääntään hänen lapsilleen. He eivät lue niitä pitkiä ja tylsiä luennoinut. Suurin rangaistus lapselle on hetki, jolloin hän on yksin, eikä kukaan halua puhua hänelle. Tämä opetusmenetelmä toimii vähän kuin Japanin opetetaan kommunikoida, saada ystäviä ja pysyä joukkueessa. He aina opettanut, että ihminen ei voi yksin selviytyä kaikki koukerot kohtalon.

Vuonna Japanin lapsilla on vahva side vanhempiensa kanssa. Selitys tämän tosiasian piilee käyttäytymistä äidit eivät pyri voimistamaan viranomaiselle kiristystä ja uhkia, ja ensimmäinen mennä sovittelumenettelyyn. Vain välillisesti nainen osoittaa, kuinka hän suri virheeseen lapsensa.

Amerikkalainen järjestelmä

Miten Yhdysvalloissa tapahtuu ja kasvattaa lapsia? Eri maailman maissa (Saksa, Japani ja monet muut) ankarat rangaistukset opetusmenetelmät eivät tarjoa. Kuitenkin ainoa amerikkalaiset lapset ovat niin hyvin tietoisia vastuustaan ja oikeudet, joita voidaan soveltaa tuomioistuimen saattamiseksi oikeuden vanhempiensa. Tämä ei ole yllättävää, sillä tässä maassa osa prosessia koulutus on selittää lapsen vapautta.

Tyypillistä amerikkalainen tyyli on tapana osallistuvat tapahtumia lastensa kanssa. Ja kaikki tämä siksi, että lapsenvahti varaa tässä maassa ei ole kaikille. Kuitenkin kotona, jokainen lapsi on oma huone, jossa hän pitäisi nukkua erillään vanhemmistaan. Kumpikaan isä eikä äiti ei toimi hänelle jostain syystä kaikki heittäytyvät päähänpistoja. Mukaan psykologit, tällainen puute huomiota johtaa siihen, että myöhemmin elämässä henkilö tulee suljetun ja hermostunut.

Hyvin vakavasti Yhdysvalloissa kuuluvat rangaistus. Jos lapsen vanhemmat evätty mahdollisuus pelata tietokonepeliä tai kävellä heidän tulisi selittää syyn hänen käyttäytymisensä.

Päiväkodeissa Amerikan lapset harvoin vierailla. Monet vanhemmat uskovat, että he antavat lapsensa tällainen elin, ne riistää lapsuudestaan. Kotona äiti harvoin mukana lasten kanssa. Tämän seurauksena he menevät kouluun, voi lukea tai kirjoittaa.

Tietenkin vapaus opetusprosessi edistää syntymistä luovien ja riippumattomien henkilöiden. Kuitenkin kurinalaista työntekijät maassa - harvinaisuus.

Ranskan järjestelmässä

Tässä tilassa, suuret lapsen kehitykselle varhaiskasvatus. Eri maissa, kuten olemme nähneet, se tapahtuu eri tavoin, mutta Ranskassa esikouluikäisille julkaissut useita oppaita ja kirjoja, sekä avoin suuri joukko oppilaitoksia. Lasten koulutusta 1-2 vuotta Ranskan äideille on erityisen tärkeää. He tulevat töihin aikaisin ja haluavat kaksivuotiaana lapsi oli heidän suuren itsenäisyyden.

Ranskan vanhemmat kohtelevat lapsiaan oikeudenmukaisesti varovasti. he usein läpi sormien niiden temput, mutta palkinto hyvästä käytöksestä. Jos äiti silti rankaisee lastaan, niin se on hyvä perustella tällaisen päätöksen, että se ei vaikuta kohtuuttomalta.

Pieni ranskalainen lapsuudesta oppimisen olla kohtelias ja noudattamaan kaikkia järjestelmiä ja sääntöjä. Tällöin kaiken elämänsä riippuu ainoastaan päätöksestä vanhemmista.

Venäjän verkosta

Suuri ero on lasten koulutus ympäri maailmaa. Venäjällä on omat opetusmenetelmiä, jotka ovat usein erilaisia kuin ohjaavat vanhempia muissa maissa planeettamme. Me, toisin kuin Japanissa, aina yhteinen mielipide, että lapsen pitäisi alkaa opetella samaan aikaan, kun se voidaan asentaa poikki penkit. Toisin sanoen, antamaan hänelle yleisölle sääntöjä ja määräyksiä hyvin nuorena. Tänään kuitenkin menetelmiä koulutuksen Venäjällä on tehty joitakin muutoksia. Meidän pedagogiikka on mennyt autoritaarisen ja humanistisia.

Yhtä tärkeää on lasten koulutusta 1,5-2 vuotta. Tämä aika parannus aiemmin hankitun osaamisen ja ymmärrystä heidän paikkansa maailmassa. Lisäksi se on selkeä osoitus iästä lapsi luonnetta.

Tutkijat ovat havainneet, että lähes 90% tietoa maailmasta hänen ympärillään lapsi saa kolmen ensimmäisen vuotta elämästään. Hän on erittäin aktiivinen ja kiinnostunut kaikesta. Venäjän vanhemmat eivät yleensä häiritse häntä tässä. Järjestyksessä asioita ja totuttaa vauvaa omavaraisuutta. Monet äidit eivät pyri nostamaan lapsen ensimmäisen syksyllä. Hänen täytyy voittaa vaikeudet itsensä.

Ikä 1,5-2 vuotta, aktiivisin. Kuitenkin huolimatta niiden liikkuvuuden, lapset eivät eronneet ketteryyttä. Se ei vie viisi minuuttia, ne menevät jonnekin mutta vlezut. Venäjän pedagogiikka järjestelmä ei suosittele väärin nuoria tutkijoita ja sietää heidän temput.

Vanhemmuus 3 vuodeksi vaikuttaa muodostumista persoonallisuus. Nämä vauvat vaativat paljon huomiota ja kärsivällisyyttä. Lähivuosina elämästään - muutaman vuoden, kun päähenkilö piirteet muodostuvat pikkumies sekä on muodostumista ideoita normit käyttäytymistä yhteiskunnassa. Kaikki tämä vaikuttaa lapsen tulevia toimia hänen aikuisuuteen.

Raising lapset 3 vuotias vaaditaan vanhempien suurta malttia. Tänä aikana opettajat suosittelevat kärsivällisesti ja rauhallisesti selittää lapselle, miksi äiti ja isä eivät ole tyytyväisiä hänen käyttäytymisensä. Siten on tarpeen teroittaa huomiota siihen, että lapsen rikos suuresti järkyttää vanhempia, ja sitten siirtää painopistettä konfliktista jotain mielenkiintoista. Venäjän opettajat ei kannata nöyryyttää ja ehkä lapsi. Hänen täytyy tuntea samoin ehdoin kuin heidän vanhempansa.

Tarkoituksena nostaa lapsen Venäjällä - edellytyksiä luovan ja tasapainoista kehitystä persoonallisuuden. Tietysti meidän yhteiskunnassamme on normaalia, jos isä tai äiti nostaa hänen lapsen ääni. Ne voivat jopa piiskaa lapsi tietyn rikoksen. Kuitenkin kaikki Venäjän vanhemmat yrittävät suojella lastasi negatiivisia kokemuksia ja tunteita.

Maassamme toimii verkostoa esikoulu instituutioiden. Täällä lapset oppivat kommunikointitaitojani ikäisensä, lukemisessa ja kirjoittamisessa. Kiinnitetään huomiota fyysistä ja henkistä kehitystä lapsen. Kaikki tämä tapahtuu avulla urheilu- ja ryhmän pelejä.

Venäjän koulutuksen perinteinen ominaisuus on kehittää luovaa lasten, sekä määrittelemällä kykyjään. Voit tehdä tämän päiväkodissa luokat piirustus, laulu, mallinnus, tanssia ja niin edelleen. D. tapana verrata menestystä lasten aiheuttaen lapset tunnetta kilpailua.

Se varmistaa eheyden kehitystä ja muodostumista persoonallisuutta lapsen peruskoulun Venäjällä. Lisäksi lasten koulutukseen peruskoulun ikä pyritään muodostuminen halu ja kyky oppia.

Asteella, kaikki kohteet on valittu siten, että lapsi on kehittynyt oikea käsitys työn ja mies, yhteiskunta ja luonto. Täydellisempi ja tasapainoista kehitystä persoonallisuuden hallussa valittavia luokat vierailla kielillä, esteettinen kasvatus, fyysisen harjoittelun, ja niin edelleen. D.