Kattava analyysi runon. Nekrasov "koulupoika": ominaisuudet, pääajatus ja vaikutelmia

Realismia eikä sanan valhe - joka on tärkein ominaisuus Nikolai Nekrasov. Matkalla expanses kotimaansa valtion, joten oli paljon nähdä: syvää surua, köyhyys ja lannistumaton vahvuus Venäjän henkeä. Runoissaan selvästi näkyville realiteetteja. Kukin tuotelinjan on täynnä tuskaa ja surua, mutta niiden takana piilee toivoa paremmasta tulevaisuudesta. Puhua ominaisuuksista runoilija voi olla pitkä, mutta selvyyden on parempi tehdä analyysin runon Nekrasov "koulupoika".

analyysisuunnitelma

Analysoi lyyrinen teos on tarpeen perusteella suunnitelma. On paljon helpompi työskennellä. Useimmiten käytetään analysointiin runon seuraavat ominaisuudet:

1. Kun, kuka ja työ on kirjoitettu millä ehdoilla.
2. Mikä toimii? On tarpeen kuvata perus-teema, idea ja tarina.
3. Taiteen keinoin. Sinun täytyy määrittää mitä kirjoittaja käyttää taidekäsitöitä ilmaisemaan perusidean.
4. Sanastoa ja koostumus. Tämä määrittää, mitä sanastoa kirjoittamaan runon: puhekielen, journalistinen jne Korostaa myös rivien määrän ja stanzas.
5. Kuva lyyrisen sankarin.

Nyt voit aloittaa analysoida Nekrasovin runo "koulupoika". 4 luokkaan, jotka ovat alkaneet tutkia työn venäläinen runoilija, myös voi selviytyä tästä tehtävästä, seuraava suunnitelma.

Runoilija ja hänen työnsä

Nekrasov teokset erottuvat syvyyttä sisällön ja täynnä uskomattoman voimalla. Hänen runojaan kuvataan usein vaikeuksia, joita tavalliset ihmiset ja runoilija itse. Joten, vuonna 1856, Nekrasov luo työtä "koulupoika" (hänen ensimmäinen oli julkaistu lehdessä "kirjaston Reading» - №10).

1856 Vuosiluku voidaan kutsua käännekohta runoilijan työhön. Nekrasov pystyi voittamaan vakava sairaus, julkaissut oman runokokoelman, ja "Contemporary" -lehden, vapautumista, jona hän työskentelee, hän alkoi saada suosiota uudelleen. Lisäksi valtaan Aleksanteri II, joka purkaa ja elämä muuttuu hieman vapaammin. Tällä hetkellä ja loi runo "koulupoika", joka kertoo lapsille, jotka haluavat paeta köyhyyttä ja kulkea omaa tietään.

Teema, idea, juoni

Analysoidaan Nekrasov runosta "koulupoika", voit määrittää pääteemana työn: kysymyksiä koulutukseen, joka heijastaa lyyrinen sankari. Perusidea jakeen on muodossa tiet, joka edustaa elämäntapaa.

Juoni on otettu lyyrinen kokouksen yksinkertainen talonpoika lapsi. Hän oli huonosti pukeutunut ja vei mukanaan kirjan. Nähdessään, lyyristä sankari alkaa puhua eduista koulutuksen, erityisesti, että tavalliset ihmiset vaikea lähettää lapsi oppii. Mutta siitä huolimatta hänen puheensa oli optimistinen, lyyrinen sankari kannustaa poika, sanomalla, että se kaikki alkaa vaikea tie. Siinä esimerkkiä Lomonosov, ja sanoo, että niille, jotka eivät pelkää työskennellä saanut tiedon, "unelma todellisuudessa."

Lopuksi sankari kääntyy kotimaahansa, joka ei ole vielä täyttynyt itse ja pystyy tuomaan esiin kykyjä että tulevaisuudessa tietää ja kunnioittaa ja kunniaa.

taiteen keinoin

Jatkuvat analysoida runo "koulupoika" Nekrasov suunnitelmien mukaisesti, me kiinnittää huomiota taiteen keinoin käytetty runoilija. Ensimmäisessä nelisäe, syntyy tilanne, jossa lyyrinen sankari, kirjoittaja käyttää vertausta "synkkä tie". Kuvaamaan lapsi kirjan Nekrasov käyttää epiteetti "likainen elin", "tuskin kattaa rinnat" "paljain jaloin". Myös monet sanat löytyvät seuraavat rivit, esimerkiksi "natiivi Rus" tai "arkkienkeli ihminen."

Viimeisessä riviä yhteisten antiteesi - väitteen. Ne, jotka etsivät tietoa, kirjailija vastakkain ihmisiä, jotka tulevat mitään osoita mitään kiinnostusta. Ensimmäinen Nekrasov kuvailee "hyvä", "jalo" ja "vahva", toinen - kuin "mahtipontinen", "tyhmä" ja "kylmä".

Tuotteen löytyvät allegoria - "unelma todellisuudessa." Totesi myös retorinen luku - valitus, joka korostaa jännitystä Nekrasov: "Älä häpeä!" "No, hän meni myös, hyvänen!".

Sanastoa ja koostumus

Teoksissaan Nekrasov laajalti käytetty kansanmusiikin puhetta, joten "koululaisen" runoja ja sanoja kuten "isä", "älä pelkää" ja muut.

Suorittamalla analyysi kirjallisuudessa runon Nekrasov "koulupoika" välttämättä tarvitse määrittää, kuinka monta riviä ja stanzas jakeen koon määrittämiseksi. Siten, runo koostuu 10 jakeita. Tavanomaisesti, ne voidaan jakaa 3 osaa:

1. Kuvaus lyyrinen.
2. Suurin osa, joka koostuu monologeja.
3. Vetoa isänmaan.

Analyysi Nekrasov runo "oppilas" osoitti, että tuote on koko chetyrehstopnym korea, ja muodostuvat jakeet quatrains rajat loppusointu.

lyyrinen sankari

Tässä vaiheessa, ja monimutkainen analyysi päättyy. Analyysistä Nekrasovin "oppilas" Runon käy ilmi, että lyyrisenä sankari puhuu kirjailija kuvailee maansa matkan. Soveltaminen tuotteen ajattelu Nekrasov laittaa ahdinko sen ihmisiä, mutta se on varmaa, että yksi tavallisten maanviljelijöiden on paljon lahjakkuutta. Hän haluaa tukea lapsille, jotka ovat halukkaita oppimaan ja valita toisen kohtaloa kuin heidän vanhempansa. Lyyrinen sankari, ja sen kanssa, ja Nekrasov itse kehotti ei tarvitse hävetä köyhyyttä, koska kova työ palkitaan.

runoudesta

Nikolai Nekrasov kuuluisan venäläisen runoilijan, tunnustettu klassikko venäläisen kirjallisuuden. Tuolloin hän tuli tunnetuksi kuin vallankumouksellinen demokraatti, ja hänen moraalin ja epäselvä toimia vielä aiheuttaa paljon kiistanalaisia mielipiteitä. Nekrasov tuli tunnetuksi sellaisia töitä kuin runo "Santa Mazzei ja jäniksiä", runo "Frost Red Nose" ja "joka asuu No Venäjällä".

Kaikki hänen työnsä oli omistettu yksinomaan Venäjän kansalle. Hän elävästi kuvaili tragedia talonpoikien ja kauneuden maailmassa. Folklore rikkaasta kansallisen kielen käytetään laajalti teoksia runoilija. Tämä tekniikka Nikolai onnistui laajentamaan rajoja Venäjän runoutta. Runoilija voidaan oikeutetusti pitää edelläkävijä, joka ei pelkää ottaa yhdistelmä runoja Elegies, runoutta ja satiiri, joilla oli merkittävä vaikutus jatkokehitykseen kirjallisuutta. Jopa analysoimalla Nekrasov runosta "koulupoika", huomaat tämän piirre.