Artikkeli lehdestä. Miten kirjoittaa artikkeli koulun lehteen?

On mielenkiintoista lukea lehdestä tapahtuma, joka on nähnyt? Tietysti. Ja jos haluat puhua jostain jota ei vielä kukaan ei tiedä? Tämä on täysin mahdollista. Vain sinun täytyy tietää ja noudattaa muutamia sääntöjä. Mitä? Lukemista.

Mikä on journalismi?

Yksi vanhimmista ammattien ihmiskunta harkita journalismia. Pitkän ajan kuluttua, ihmiset haluavat keskustella keskenään tapahtumista he todistavat alkoi, ihmiset joiden kanssa tavannut, ja monet muut. Kaikilla ei kuitenkaan ole saanut kykyjä selkokielellä kuvaamaan tehty, kertovat luonteesta ja toiminnasta, arvostella tai toimia kiinnittää huomiota ongelmaan.

Toimittaja, kirjeenvaihtaja on oltava aihetta. Jos ymmärrät tekniikka - työ genre teknologian uutisia ja arvioita. On sielu kulttuuritapahtumiin - tulla Tiedonantajan tai kriitikko kulttuurin uutisia. Haluat taistella rikollisuutta - tullut rikollinen toimittaja.

Tärkeintä - muistaa, että toimittaja ei paitsi oikeus myös velvollisuus. Ja käsky "ole haittaa" tarkoittaa myös sitä, koska virheellisten tai väärien sanalla on kyky tappaa ei ole huonompi kuin luodit. Ja holtiton ja totuudenvastaisia artikkelin sanomalehden voi lamauttaa jonkun elämän.

Huomaa tietoja osana julkaisun politiikan

Opiskelijoissa etsivät itseään ja kutsumustaan tässä ammatissa päätti kokeilla kättään journalismin, meidän täytyy ensin oppia ja ymmärtää rakenteen julkaisuja, jotka he aikovat tehdä yhteistyötä. Onhan vain siksi artikkeli yhdessä huoneessa ei antanut. Kirjoita huomautus sanomalehti ei ole niin helppoa kuin miltä se saattaa vaikuttaa ensi silmäyksellä.

Meidän on selvästi onko tiedot on sopiva, haluat esittää sanomalehden, sen temaattinen painopiste. Ihmettelen onko lukija, onko julkaisemalla tyyliin sama. Onhan itsessään huomautuksen lehdestä ei merkitse mitään. Sen pitäisi olla informatiivinen, houkutteleva ja tietenkin sisältää tarkkoja tietoja.

Se olisi hyvä tietää, mitä kirjoitat, tarkkailla tyyli julkaisun ja antaa tietoja niin, että toimittaja on sen hyväksynyt. Artikkeli sanomalehti aiheesta, joka on mielenkiintoinen, on hyvät mahdollisuudet sijoittaa, on todennäköistä, ja etusivulla.

Aiheiden valintaa muistiinpanoja

Valitessaan teema muistiinpanoja ei ole syytä tehdä aloittanut omien toiveiden ja lukijoiden julkaisun. Voit tietysti lehdestä, joka kattaa elämää kaupunkiin tai laitos, yritä asettaa tieto uudesta perunalajikkeet kehittämä kansasta Pääsiäissaaren. Mutta mahdolliset lukijat tämän julkaisun mielenkiintoista oppia tapahtumista kaupungissa tai instituutissa, joka on kertoa ja viestin lehdestä.

Ongelma valita teema on paitsi noviisi toimittajille. Jopa kunnianarvoisa toimittajille tästä asiasta hyvin vakavasti. Lehdistölle eivät tunnusta mitään erityistä teemaa, ja se on suunniteltu monenlaisia lukijoita, halutun aiheista paikallista elämää, paikallisuuden ja tapahtumista.

Erityisesti koulun journalismin

Koulun lehteen - se on kuin peili elämän toimielimelle. Sen tulisi näkyä paitsi voittaa uutisia määrä standouts missään 5 "B", mutta myös ongelmat opettajien ja opiskelijoiden. Siksi artikkelin koulun lehteen tulisi kirjoittaa ottaen huomioon kysynnän ja kyky vaikuttaa teeman esille parantamaan kouluympäristöön, elinoloihin ja oppimisprosessia.

Jos kirjoitat että joku jossakin ei halua oppia, osallistua yhteiskunnalliseen elämään koulun tai vetää tytöt letit, artikkelin sanomalehden ei voi kutsua sitä 10 minuutin tarjouksia. On huhuja, joka tavalla tai toisella voi vaikuttaa ongelmaa.

Artikkeli lehdestä olisi sisällettävä selkeästi muotoiltu tiedot: kuka, milloin, määrittää ongelman ja sen vaikutus sosiaaliseen elämään tai suhteita opiskelijoiden ja opettajien. Tarkkuutta ja läsnäolo henkilön artikkelissa luo ympärilleen tarvittavan lausunnon.

Yleensä ennen kuin istahtaa huomata, koulun määrännyt täytyy päättää sen tyylilaji. Onko rakentavaa kritiikkiä, onko kuvauksen menneistä tapahtumista. Ehkä näkymä nykyiset ongelmat, tai ehdotuksia niiden ratkaisemiseksi. On toivottavaa kuvata tapahtumia, joihin hän oli. Tärkeintä ei ole tuomita ketään erottelematta toimia objektiivisesti.