Kehittäminen hienomotoriikan vuonna esikoululaiset

Käsite "hienomotoriikan" ilmaisulla "silmänkääntötemppu sormien", eli lapsen kykyä tuottaa sormet ja jopa jalat tahallinen koordinoitua liikettä, suorittaa herkkä työ. Esimerkki tällaisesta moottori on pienten osien kokoonpano, neulominen, napittaminen, venytetään kenkiä , ja monia muita toimintoja.

Jotkut saattavat kysyä: miksi kehittää sitä? Vauva vanhetessa ja hän oppii laittaa yhteen kengät, pukeutuminen ja neulomista ja ei tarvitse sitä. Kyse ei ole siitä neulominen, ja että sormien ihmisiä on paljon hermopäätteitä, jotka lähettävät tahansa vastaanotetun signaalin sopivalle osissa aivoja. Jopa yksinkertainen silitti kämmenellä vauva ei jää huomaamatta hänen aivonsa. Mitä suurempi on eri signaaleista, niin monet hänen kyvyt kehittyvät nopeammin. Kehittäminen hienomotoriikan on suora vaikutus siihen, miten nopeasti ja miten hyvin lapsi alkaa puhua. On käynyt ilmi, että aivomme keskuksia, jotka ovat vastuussa siitä ja liikkeen sormet ovat hyvin lähellä, eli yhden vaikuttaa muihin.

Aloittaa kehittäminen hienomotoriikan olevan peräisin alkuaikoina lapsen elämään.

Tämä tehdään avulla huolehtiva äidin käsissä. Murusia tarvitsevat muutaman kerran päivässä minuutin tai kaksi sormea ja silitti hänen kätensä ja sanoi samalla hellä sanoja. Tulevaisuudessa hieronta menettely saatetaan viisi minuuttia. Silitti hitaasti taivutuksen ja ojennuksen sormien. Tämän lisäksi yksinkertainen käyttää kehittämisestä hienomotoriikan, voit käyttää niin sanottua mamabusy. Tämä helmi suuri puinen helmiä äiti pukeutuu kaulassaan aikaan ruokinta, ja vauva mielenkiinnolla menee läpi sormien.

Kun lapsi kasvaa jopa viisi ja seitsemän kuukauden voidaan lisätä prosessiin sormien voimistelu osia pelin. Tunnettu riimit "neljäkymmentä Crow", joka on herkullinen keitetty velliä, vauvoja syötetään pieni. Näinä sanat äiti ajaa sormi kämmenellä vauvan. Sanoista "joka antoi" yksi sormi on taipunut. Ja niin viimeiseen sormella. Tässä iässä on hyödyllistä antaa lapselle käsissä erilaisia kohteita, selittäen primitiivinen tai -ominaisuuksia. Esimerkiksi, nenäliina. Se on pehmeä, se voi kiertää ja pakata. He pyyhkiä nenäänsä. Tai lusikka (puinen). Se on kova ja lämmin. Hän syö puuroa. Kampa kampaus. Lapsi kuusi-seitsemän kuukauden ikäisinä todella "kampa" ja minä ja äitini.

Vuoteen kehittämisen hienomotoriikan voidaan suorittaa avulla yksinkertaisia leluja, kuten pyramideja, kuutiot, levyt puutukien, johon lapsi tarttuu renkaita.

Sillä puolitoista vuotta pelin kehittämiseen hienomotoriikan tarvitse mutkistaa, lisäämällä heille laudaksi saven, punoksia, nauhoja. Muovailuvaha on suotavaa ottaa purkki, suunniteltu erityisesti tällaisten pikkulapsille. Hän ei tartu ihoon käsissä, ei likainen. Iässä puolitoista tai kaksi vuotta, voit tuoda lapsen luokkahuoneessa vilja. Tämä ei tarkoita, että se olisi otettava koskettaa pussi tattari. Harjoituksia viljat ja pavut pidetään muodossa pelin. Fasolinki siirtynyt yhdestä jar toiseen. Rakeita kaadetaan lokero tai suuri levy ja vauva sormet kiinnittää eri lukuja se. Toinen vaihtoehto - lantioon kätkee pieni esine ja lapsi pyydetään löytää sen. Talossa voit löytää paljon esineitä jokapäiväisessä elämässä kehittää motorisia taitoja pelejä lapsesi kanssa. Tämä koukkuja, jotka tarvitsevat Prischepa köyden ja huivit on piilotettu nyrkki, ja painikkeita, jotka on laajennettava paalut värin tai koon.

Näiden lisäksi tavallisia asioita voit ostaa erilaisia pelejä. Heidän on olemassa suuri joukko ikäluokittain oma. Yksinkertaisia ja monimutkaisia sokkelo johdot helmiä, mosaiikit, palapelit, muovia ja metallia suunnittelijat, kirja-nauhoitus. Oikea-aikainen ja asianmukainen kehitys hienomotoriikan auttaa lasta oppimaan puhumaan nopeampaa, helpompaa hallita tekniikka kirjallisesti vapaasti ilmaista ajatuksiaan, ja siksi helpompi sopeutua kouluun ja edelleen osoittaa opetuksia hyviä tuloksia.