Aito kappaleita Normien toisen sukupolven

Nykynuorten ovat kiinnostuneita työn vieraskielisten esiintyjiä. Tietoalue on monenlaisia temaattisen kappaleita. Koska lapsi on opetettava omistaa tätä tilaa ja kehittää hakutaitojasi (väkisin ajatella ja tehdä päätöksiä), opettajan tulisi aktiivisesti kehittää harjoituksia lisätä motivaatiota oppia ja kehittää opiskelijan. Loppujen lopuksi itsensä kehittämiseen ja itseopiskelua olla merkityksetön rooli oppimisessa.

Mukaan toisen sukupolven standardien on välttämätöntä muodostaa nadpredmetnye opettaja viestintä luokkahuoneessa, jotta opiskelijat saavat ja soveltaa tietoa käytännön elämään, ja tajusi mitä hän tarvitsi kieltenopiskeluun. Ja nadpredmetnye viestintä - se on universaali tapa tehdä ja käyttämällä tietoja, aito laulu on yksi mahdollisuus jotta saat erilaisia tietoja.

1) aitoja kappaleita sisälsivät suuria määriä liittyviä tietoja, ja sanasto on täytetty joustavalla ilmaisuja joka edelleen opiskelijat voidaan käyttää keskusteluista ulkomaalaisten Scorpions ( "Wind muutoksen" -Politics ); Madonna ( "American Life" - moderni yhteiskunta); Avril Lavigne ( "Sk8er Boy" - nuoret ongelmia).

2) muodostamisen kielioppia voidaan käyttää myös aitoja kappaleita. Queen ( "Me olemme mestareita" - Perfekti)

3) lyrics osaltaan parantaa taitoja ääntämisen, intonaation.

4) Musiikin luokkahuoneessa voi toimia psykologinen vastuuvapauden, ja sen avulla kappaleita, voit tehdä fyysinen harjoitus terveyden säästöjä oppilaille. Musta pitsi "Olen musiikin mies." (Laulu suoritetaan liikkeiden kanssa, jotka pelataan eri välineet)

5) kappaleita stimuloivat monologi, edistää kehitystä sekä valmistetaan ja valmistautumattomana puhetta. John Lenon "Imagine"

Vieraskielisten kappaleita voi auttaa meitä paljon lasten kasvatuksessa, mutta emme voi unohtaa, ja että liikunta ei pitäisi olla kuiva:

LIIKUNTA kappaleen «What a wonderful world» (Louis Armstrong)

http://zaycev.net/pages/130/13046.shtml kuunnella kappaleen ja täyttämään aukkoja sanalla kuulet (verbi tai adjektiivi):

Et voi vain antaa työtä ja jotta se näyttäisi, että käytimme jotain hyödyllistä luokkahuoneessa. Älä unohda esittää kysymyksiä oppilaan kehitykseen: Mikä on tunnelma taiteilijan? Missä se on? Antamaan lapsille mahdollisuus ajatella!

Tietenkin kaikki uudet leksikaalisia kohteita ja kielioppirakenteita, opiskelijat voivat harjoitella vuoropuhelua.

Harjoitukset LAULU «Minulla on unelma» (Abba) http://www.sefon.ru/mp3/ABBA/I_have_a_dream

Vastaa seuraaviin kysymyksiin:

1. Mikä kausi on se?

2. Mitä mieliala ei laulaja on?

3. Mitä uni ei allekirjoittaja on?

4. Missä teki allekirjoittajan uskoa?

5. Kuinka että unelma auttaa allekirjoittajan?

6. Mitä unelmia teillä on?

7. Onko musiikki todella auttaa selviytymään ongelmia?

Kysy, mitä hän opettaa tämän laulun? Tarvitseeko minun käsitellä esteitä elämässä? Mitä tehdä, kun on oikea aika? Mitä olet valmis täyttämään unelmasi? Kysyy juuri tällaiset kysymykset, opettaja kannustaa lapsia ajattelemaan ja viestintä, ja vaativat, että toisen sukupolven standardit

Joten aitoja kappaleita auttaa ottamaan lapsen oppimisprosessissa, johtaa hänet tietoa ja kouluttaa myönteisenä henkilökohtaisten ominaisuuksien ja kunnioittaa kulttuurin vieraalla kielellä. Ja myös täydellinen materiaalia toteuttamiseksi toisen sukupolven vaatimuksia.

Mutta joka tapauksessa emme saa unohtaa tekijänoikeus esiintyjät, niin ennen tämän tai tuon kappaleen, valita tietyn kohdan, joka voi käyttää luokkahuoneessa.