Miten saada ruskean muovailuvahasta luoda mielekkäitä kuvia lapsista prosessissa psykologisen työstä

Työskennellessään lasten psykologit käyttävät usein keinoja graafisen tapahtuma-: maalit, guassi, muovailuvahat. Kuvien luominen, lapset spontaanisti jakaa niitä ongelmia, jotka eivät ole vielä tiedossa ja kirjattu fantasioita muodossa symboleja. Lapsi psykologi tarjoaa lapsille piirtää tai veistää hahmot elokuva, teoksia tai oman mielikuvituksen, että he pitävät eniten. Usein laatikossa ei riitä vihreä tai ruskea savi, josta luoda hahmon, ja joskus ei ole sellaisia värejä, että esikoululaiset haluaisi kuvata. Siksi henkilön on tietää, miten saada ruskea tai oranssi, sekoittamalla värivaihtoehdot.

Eräs esimerkki käytännön psykologi

Prosessissa psykologinen työtä suljetun tyttö 7 vuotta, kävi ilmi, että hänellä oli kuusi kuukautta pyytävät vanhempia ostamaan hänelle apina kuin lemmikki. Vakaumuksia äiti ja isä selityksiä siitä pikkuveli on allerginen kaikenlaisia eläimiä, ei auttanut. Tyttö loukkaantuivat ja sulkeutuu entisestään. Oppitunnin psykologi kysyi tyttö kertomaan: mitä apina hän haluaisi? Iso tai pieni? Poika vai tyttö? Mitä hän tekisi apina talon? Tyttö päätti isku apina pois muovailuvaha. Psykologin auttoi, vaivaamista savi ja antaa suosituksia vauvan ruumiin tai eläimen jalat. Puolivälissä ruskea savi luokat päättyi, mutta työ jäi kesken. Yhdessä he tulivat päätöksestä miten ruskea väri jäljellä baareissa savea ja punaista savea sekoitetaan pieni määrä mustia. Prosessissa laudaksi keskustelleet paljon eri apinoita, elämäntapansa. Oli selvää, että ujo ja vaatimaton tyttö mustasukkainen apinoita - niin vapaasti ilmaista itseään, niin aktiivisia liikkeitä ja niin joustava kuin voimistelija.

Seuraavassa harjoituksessa vanhemmat valittivat, että tyttö asuu harvinaisen oikukas itsensä, kun hän piti mennä nukkumaan, loukkaantuivat lyhyt, käyttäytyi aggressiivisesti, jos jotain ei ole sellainen. Yhdessä oletuksia vanhemmat että haaveillut apina, mutta ilman sitä, se edustaa alku tytär apina, joka osoittaa kaikki ominaisuudet, jotka on noteerattu viimeisen oppitunnin. Yhdessä psykologi, hän päätti jatkaa mallintamiseen, mutta nyt apinat puussa, syö banaaneja, hyppää oksalta oksalle. Keskustelu nyt pyrittiin miten saada apinoilla, joka ei kuuntele ja tekee mitä hän haluaa. Jotta ei saa hajamielinen aihe psykologinen työtä, se oli välttämätöntä sekoittaa savea valmistukseen puuta, t. To. Taas vei paljon ruskeaa ainetta. Yrityksen ja erehdyksen kautta, ei tiedä miten saada ruskea, ovat yrittäneet sekoittaa punainen ja vihreä savi tasasuhtaisesti. Hyvin nopeasti saimme suuren kertakorvauksen ruskea, josta se voisi tehdä puun, ja jopa jätti vähän. Yhdessä he ylistivät apina, koska hän syö terveellistä ja ravitsevaa ruokaa (banaanit ja muut eksoottiset hedelmät), että ei vain hyppii puissa, mutta myös kuunnella emäntä, ja niiden joustavuus ja aktiivisuus voi olla vaikea koululiikunnassa.

Vähitellen tyttö on oppinut hallitsemaan hänen "sisäinen apina", jonka kuva veistetty ja kokosi, on käynyt yhä onnistunut kotona ja salilla. Myöhemmässä oppituntia jälleen tuntenut tarvetta veistää apina, ja nyt psykologi täällä oli sekava: ei ollut enää mitään punaista tai vihreää tai mustaa savea, ja tarve muovata koko perheelle apinoiden tyttö ilmestyi kärsimättömästi ja jyrkästi tarpeeksi. Ajattelu miten saada ruskea, ovat päättäneet sekoittaa oranssin ja harmaan. Tulos ei ollut yhtä tumma kuin haluaisin, mutta lisäämällä pieni sininen, tulos on edelleen häikäistä koko perheen ruskeaa apinoita. Tällä kertaa tyttö ratkaista perheen ongelmia, keskustelevat käyttäytymistä apinoita ja apinat-vanhemmat-lapsia. Psykologi auttoi häntä löytämään oikean lähestymistavan kommunikoida hänen veljensä, isä ja äiti menettämättä toiminta ei rajoitu eikä piilossa hänen huoneessaan.

Psykologi ei yritä opettaa lasta sekoittaa värejä, ei opeta, miten saada ruskea väri maalata kuvan suurten piirustuksia tai puute värejä. Tärkein niistä on käsitellä kuvia, jotka voivat olla erittäin houkutteleva lapsi, ja joiden avulla jonka hän voisi ratkaista painamalla ongelmia. Silti tämä tieto tahattomasti muurattiin lapsilla, ja ne ovat lisäksi psykologinen työtä itsensä, saada lisää tietoa siitä, miten saada ruskeaa tai miten leikata lumihiutale miten tehdä sateen lasipurkkiin tai kuinka taittaa paperin vene. Tietämys toistetaan kotona tai päiväkodissa, näkyvät ystäville, mikä edelleen antaa luottamusta jokaiseen lapseen.